Конспект НОД "Знакомство с кожлянской игрушкой"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Ход занятия

   В: Родина русского народа «Россия». Это край где мы родились, где живем, это наш дом, это все то, что нас окружает.

Россия, Россия – края дорогие

Здесь издавна русские люди живут

Они прославляют просторы родные

Раздольные русские песни поют

    Но не только русскими песнями, плясками, сказками славится русская земля, но и народными умельцами, мастерами, их золотыми руками. Это они возводили прекрасные храмы, мастерили предметы быта, игрушки, поделки из дерева, глины. Каждый мастер вкладывал в свою работу частичку своей души.

    Дети, а как вы думаете, ленивые, нерадивые мастера могли бы создать настоящее произведение искусства?

     Правильно, не смогли бы. Как говорит р. н. пословица:

«Золото познается в огне, а человек в труде!»

    А какие р.н. пословицы о труде, о великих мастерах вы знаете?

- Труд кормит, а лень портит  

- Умелые руки не знают скуки

- Мастер - золотые руки

- Не то дорого, что красного золота, а то дорого, что доброго мастера

- Красна птица оперением, а человек рукоделием

   Действительно, только в умелых руках спорится работа.

   Сегодня на занятии  мы познакомимся с изделиями кожлянских мастеров. Для этого мы отправимся в музей кожлянской игрушки.

  (Дети под музыку присаживаются на места, а воспитатель открывает занавес музея)

   Вот мы и в музее кожлянской игрушки.

Ребенок

Мы гордимся стариною

Стала нам она родною

Вечно радует кого-то

Наших прадедов работа

Хочу представить экскурсоводов…

                Где же находится село кожля?

I Экскурсовод:

     Есть в нашем соловьином крае живописное село Кожли Курчатовского уезда, оно славится глиняной расписной игрушкой. Игрушки-свистульки лепят из синей глины. Она после обжигания становится светлой почти белой.

     А как расписывают кожлянские мастера свои свистульки?

II Экскурсовод:

     Роспись на глиняной игрушке делают анилиновыми красками. В краски добавляют молоко, сахарный сироп, желток куриного яйца, для того чтобы роспись выглядела ярче и наряднее. Инструментом для росписи служили гусиные и куриные перья. В настоящее время расписывают беличьими кистями.

Какие цвета и узоры использовали кожлянские мастера?

III Экскурсовод:

     Любимые цвета кожлянских мастеров:

Красный, синий, зеленый, желтый.

Узор кожлянской свистульки очень прост, но несет свой смысл:

///////   - полосы поле.

ХХХ  - сетка – поле вспахано.

Х·Х·Х- поле вспахано и засеяно.

/         - дорога.

~~~~ - волна – вода.

Лепили мастерицы животных, птиц, коров, лошадок, козочек, птиц-индюшек.

Воспитатель:

Я, хочу дополнить. Есть у мастериц  свистулек курский соловей. Эта игрушка, которая при заполнении ее водой издает подобие соловьиной трели.

 (Провести эксперимент: дети дуют в свистульку без воды и после заполнения водой)

    Дети, посмотрите, в нашем музее есть портрет кожлянской мастерицы Валентины Венедиктовны Ковлиной. Она донесла опыт кожлянских мастеров до наших дней. Ее свистульки украшают многие музеи России. Ковкина стала народным мастером России.

    Где же можно купить свистульки кожлянских мастеров?

IY Экскурсовод:

      Купить можно на курских ярмарках. Проходила она весной и называлась «Свистунья». В это время в городе стоял шум, смех, веселье и свист в глиняные свистульки. Считалось, что свистом отгоняешь от себя злого духа, заклинали свистом солнышко, просили о богатом урожае.

       Давайте и мы с вами образуем круг и отпугнем злых духов и будем весну закликать.

В центр круга встает экскурсовод со свистулькой

Дети произносят:

Приходи весна! Приходи красна!

Давай солнышко – колокольчиком

Приноси урожай в наш родимый Курский край!

Появляется Коробейник:

К - Здравствуйте парнишки! Здравствуйте девчушки, быстроглазые вострушки.

В - Здравствуй Коробейник! Ты зачем пожаловал к нам?

К – Шел я на ярмарку- товар продавать, себя показать, да вот незадача- не досмотрел, какой товар и сколько его мне дали? Открыл свой короб, а том только несколько игрушек расписанных, остального нет. Закручинился я, а потом подумал, зайду- ко я к умелым ребятам, да попрошу о помощи.

В – Дети поможем коробейнику расписать кожлянские свистульки?

Дети проходят в художественную мастерскую, где заранее подготовлены бумажные силуэты игрушек для рисования.

Затем дети отдают расписанные свистульки коробейнику.

Коробейник:

-спасибо вам! Теперь мой товар пойдет нарасхват, приходите на ярмарку!