Конспект образовательной деятельности в старшей логопедической группе по теме: «Моя родина - Краснодарский край»
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Конспект образовательной деятельности в старшей  логопедической группе по теме: «Моя родина - Краснодарский край»         11.0.9.2014

Иваницкая Лариса Валентиновна

Воспитатель МДОУ "Детский сад № 58 Г.Армавир

Цель: Познакомить учащихся с государственной символикой края: гербом, флагом, гимном. Научить понимать смысл герба . Формировать уважительное отношение к государственным символам родного края, вызвать интерес к прошлому и настоящему родного края. Воспитывать любовь к родному краю. Воспитывать уважение к труду народных умельцев, восхищения их творчеством; вызывать желание украшать свой рушник кубанской вышивкой

Программные задачи:

 Коррекционно-образовательные:

• Расширение представлений детей о родном крае: достопримечательности региона, в котором живут дети;
• Продолжать знакомить детей с малой родиной, ее историей
• Обогащать знания детей о городе (его достопримечательностях: улицы, здания, транспорт), о кубанском фольклоре (пословицах, поговорках).
• Закреплять представления о себе как о жителе города Армавир.
• Совершенствовать фонематический слух, упражнять детей в умении: давать полный ответ на вопрос, согласовывать слова (существительные, глаголы, прилагательные) в роде, числе, падеже.
• Воспитывать интерес к прошлому и настоящему Краснодарского края.
• Обогащать и активировать словарь;
• Познакомить детей с одним из кубанских ремесел - вышивкой;
• Продолжать учить составлять узоры из геометрических фигур на полосе

Коррекционно-развивающие:

 • Развитие связной речи;

 • Развитие зрительного внимания и восприятия;

 • Развитие общей моторики;

 • Развитие мышления и памяти;

 • Развитие фонематических представлений;

 • Развитие творческого воображения, подражательности.

• Развивать эстетическое восприятие, мышление, произвольное внимание и память;

• Развивать умение анализировать сочетание цветов, расположение элементов узора.

 Коррекционно-воспитательные:

 • Воспитание ответственности за сохранение культурно-исторического наследия малой родины – Кубани.

 • Воспитание любви, гордости за достижения своего города и края.

• Вызывать эмоциональную отзывчивость при восприятии произведения народного искусства;

Оборудование: Презентация по теме: «Краснодарскому краю – 76лет», интерактивная мультимедийная доска, мольберт, иллюстрации к кубанским загадкам. Предварительная работа. Чтение стихов кубанских поэтов о Краснодарском крае, рассматривание иллюстраций, создание фотовыставки «Мой любимый город", ознакомление с государственной символикой, разучивание стихов, пословиц, загадок о родном крае, экскурсии и беседа о родном городе, рассматривание иллюстраций, участие в фотоконкурсе «Мой любимый город". Создание презентации.

 Демонстрационный материал: украшенные кубанской вышивкой полотенца, салфетки, блузки; образцы полосок с узорами.

Раздаточный материал: квадраты красной и черной бумаги, ножницы, клей, салфетка, кисть, большая полоса белой бумаги.

Ход образовательной деятельности:

1. Организационный момент. [Создание эмоционального положительного фона. Развитие мышления и связной речи.]

 2.Беседа (сопровождается мультимедийной презентацией)

Воспитатель:         Даль степей сквозная, Гор размах орлиный-

Сторона родная, Край наш тополиный!

Ты весной чудесен, Цветами щедр, как в сказке,

Край хлебов и песен – Край наш Краснодарский.

 - У каждого жителя Земли есть своя Родина. - это место где он родился и живёт. Как называется наша малая родина?

 -Да, мы с вами живём в Краснодарском крае, для нас он родной. С детских лет человеку близко и дорого, то место, где он родился, рос, учился и сделал первые шаги в самостоятельную жизнь. Для нас таким местом стал Краснодарский край.

 -Кто из вас знает, как еще называют наш край? Почему?

 -Верно, наш край называют Кубанью. Это название главной реки края.

 Совсем недавно,13 сентября наш край отмечал свой день рождения, ему исполнилось 76 лет. Я вас приглашаю совершить увлекательное путешествие по нашему родному краю.

Воспитатель: Ребята, а кто живёт на Кубани?

Дети: Казаки.

воспитатель: А что означает слово «казак»?

Дети: Вольный человек.

Воспитатель: «Казак» –  означает «вольный человек». Так называли свободных людей,  которые  прибыли на Кубань охранять  границы  от неприятелей. А кто позвал казаков жить на кубанской земле и охранять границы России?

Дети: Царица Екатерина Вторая.

Воспитатель:: Правильно. Самые первые казаки это были люди беглые и поселившиеся на окраинных землях России. Позже они  поступили на официальную военную службу государства Российского, чтобы охранять его границы.  Екатерина Вторая назначила для поселения казаков земли, те самые, где мы сейчас живём, они стали называться казачьими хуторами. Атаман Захарий Чепега  основал поселение-курень, который назвали в честь царицы Екатерины – Екатеринодар. Потом Екатеринодар переименовали в Краснодар. И в честь этого славного города назвали и наш край. Было это 76 года назад. Эту дату мы и отмечаем сегодня.  

Воспитатель: А какие символы есть у нашего края?

Дети: Герб, гимн, флаг. (дети называют символы, ведущий показывает их на стенде).

Воспитатель: Правильно. Гимн это серьёзна я и важная песня.

- А кто слышал гимн Краснодарского края?

 - Где и когда вы его слышали?

-  Гимн звучит при вступлении в должность губернатора нашего края Александра Николаевича Ткачёва, на открытии торжественных собраний, на школьных линейках 1 сентября и 25 мая и т. д.

 Гимн был написан в годы войны, вдали от дома, полковым священником Константином Образцовым около ста лет тому назад. Каждая строка гимна проникнута бесконечной любовью к земле Кубани и гордостью за её «славу старую». Но сколько хороших песен ни будет сложено о Кубани, они не затмят песню «Ты, Кубань, ты наша Родина». Она и сегодня как много лет назад, волнует сердца кубанцев, вызывает гордость за героическое прошлое, учит любить и беречь нашу Кубань.

 Давайте послушаем гимн Краснодарского края.

(Дети слушают гимн стоя, выражая уважение к краю, серьёзно).

Воспитатель: Еще один символ – это герб Кубани.  Современный герб Краснодарского края был утвержден 23 июня 2004 г. Он составлен на основе исторического герба Кубанской области (1874 год).

 В зеленом щите золотая зубчатая стена, мурованная черным, с двумя такими же круглыми башнями и открытыми воротами. В золотой главе щита - Российский императорский орел, увенчанный натуральными императорскими коронами, из которых средняя больше, и имеет лазоревые ленты, несущий на груди Кавказский крест. Щит увенчан княжеской короной (шапкой), подложенным вензелем штандарта, венок и над ним Российский императорский орел. По сторонам за щитом накрест положены четыре лазоревых знамени с золотым изображением коронованных вензелей императрицы Екатерины II и императоров Павла I, Александра I и Николая I, окруженных такими же дубово-лавровыми венками. Древки штандарта и знамен перевиты двумя лентами орденов Ленина, соединенными под щитом бантом.

Воспитатель:- Наряду с гимном символом Краснодарского края является флаг.

 Флаг Краснодарского края представляет собой прямоугольное полотнище из трех горизонтальных полос: синего, малинового и зеленого цветов. В центре расположен герб Краснодарского края, выполненный в одноцветном варианте - желтым цветом с оранжевым контуром.

- Верхняя узкая полоса лазоревого цвета символизирует водное богатство края, его моря и реки.

Средняя широкая полоса малинового цвета символизирует наш народ, казачество.

Нижняя узкая полоса зелёного цвета символизирует степи, луга, поля, леса, сады – природное богатство края.

 - Ребята, где мы можем видеть флаг?

 На здании школы, флаг Кубани поднимают перед проведением праздников, спортивных соревнований.

 На всех крупных спортивных соревнованиях (чемпионатах), олимпиадах наши спортсмены выступают под Российским флагом. На трибунах их встречают болельщики и приветствуют Российскими флагами.

воспитатель:- В давние времена в каждом кубанском хуторе были свои посиделки.  Собирались казаки, чтобы себя показать и на других посмотреть, переброситься частушкой, посоперничать в потешках и забавах, да умением и мастерством блеснуть.

 - Проходите,и вы,  гости дорогие. Гостю в переднем углу место. Просим в избу. Гость на гость - хозяину радость. Спасибо, что пришли на посиделки. А вы знаете что такое посиделки?

 (Дети усаживаются полукругом).

3Д\и «Доскажи кубанскую пословицу».

- Нет в мире краше (Родины нашей).

- Где лодырь ходит (Там земля не родит).

- Хлеб соль да вода (То казацкая еда).

- Не тот правей кто сильней (А тот, кто честней).

- На что нам гроши коли (Мы сами хороши).

4 Физминутка.

 Раз, два, три, четыре, пять,

 Начинаем отдыхать! (потянуться)

 Спинку бодро разогнули,

 Ручки кверху потянули!

 Раз и два, присесть и встать,

 Чтобы отдохнуть опять.

 Раз и два вперед нагнуться,

 Раз и два назад прогнуться. (движения стишка)

 Вот и стали мы сильней, (показать «силу»)

 Здоровей и веселей! (улыбнуться друг другу)

 5. Дид.игра «Отгадай кубанские загадки»

 Стоит столбом, горыть огнём, ни жару, ни пару, ни угольев. (свеча)

 Новая посудына уся в дырах. (решето)

 Жовтый шар сыпэ жар.(солнце)

 Висит, телепается, всяк за него хватается. (рушнык)

 Длинна дровыняка в желизо нарядылась, в работе

 пригодылась.(лопата)

 Сталы хлопци в ряд, проходыть нэ велять. (плэтэнь)

 Бьють мэнэ ломакою, рижуть мэнэ ножакою, за то мэнэ дюже губять,

 що вси мэнэ дюже любять.(хлеб)

6 аппликация «Кубанский  рушник»

На посиделки обязательно приходили с работой, чтобы напрясть пряжи, связать носочки. Но также любили и вышивать.  Казаки говорили: Не учи безделью, учи рукоделью.  Как вы понимаете эти пословицы?

- Вышивали везде. А вы знаете, где использовали вышивку?  

- Вышивкой украшают одежду, предметы быта и помещения

- Что можно увидеть на узорах?  (Разные орнаменты из растительного и животного мира, геометрические фигуры).

- Посмотрите внимательно на изделия и скажите, какие цвета используются в кубанской вышивке?  В кубанской вышивке выделяют три цвета: белый, черный, красный. Белый цвет - зарождение жизни. Черный цвет- цвет кубанского чернозема. Красный цвет- цвет любви и жизни.

Воспитатель берет в руки рушник.

-Что это такое?

 Если дети затрудняются объяснить, что на Кубани такие красивые полотенца называли рушником. Предложить детям проговорить это слово. Рассмотреть узор.

-Где украшали рушник?

 -Какой бывает узор?

 Предложить детям самостоятельно украсить рушники цветной бумагой.

 Вспомнить, как надо разрезать квадрат по диагонали, делать косые срезы.

  Показ работ и их оценивание.

7 итоговая часть

 Кубань — жемчужина, любимая дочь нашей великой России. Нет края милее, чем наш Краснодарский край. А чтобы вы не забыли о нашем путешествии по страничкам истории Кубани  и рассказали о нём родителям, мы с дарим вам эмблемы с гербом Кубани.