Конспект ОД по патриотическому воспитанию в средней группе на тему: «Моя Родина».
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект интегрированного занятия по патриотическому воспитанию в средней группе на тему: «Моя Родина».

Цель: формирование чувства патриотизма, воспитывать любовь к Родине, к стране в которой мы живем, к своей семье и малой Родине.

Задачи:

Образовательная:

Закрепить знания детей о нашей стране, о нашем поселке, о семье. Закрепить умение узнавать и называть государственные символы страны. Закрепить умение называть членов своей семьи. Закрепить знание детей о своем ДС.

Развивающая:

Обогащать и активизировать словарь детей по теме занятия. Развивать мышление и внимание. Расширять представления об окружающем мире.

Воспитательная: Воспитание чувства патриотизма. Воспитывать  доброту, умение действовать сообща. Воспитывать умение  слушать внимательно воспитателя.

Предварительная работа: чтение стихов о России, рассматривание иллюстраций символики государства.

Демонстрационный материал: карта России, картинки с изображением флага и гербы России.

Ход:

Утром солнышко встает,

Всех на улицу зовет.

 Выхожу из дома я

– Здравствуй, улица моя!

Отвечаю травам я,

Отвечаю ветрам я,

Отвечаю солнцу я: Здравствуй, Родина моя!

Воспитатель:

Ребята, давайте возьмемся за руки и посмотрим, друг на друга, улыбнемся друг другу. Теперь у нас хорошее настроение, которым мы поделились друг с другом и мы готовы заниматься.

Давайте внимательно послушаем стихотворение про нашу Родину.(дети читают стихотворение)

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой растем

И березы у дороги

По которой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Солнце в небе голубом,

И душистый, золотистый

Хлеб за праздничным столом.

Что мы Родиной зовем?

Край, где мы с тобой живем!

- Это стихотворение про Родину. И сегодня мы поговорим о том, что такое Родина для каждого человека. Давайте пройдем и сядем на стульчики

(Садятся полукругом на стульчики вокруг карты России и символами России)

Воспитатель: Так что такое Родина? Родина – это страна, в которой вы родились, это-дом в котором вы живете, это родные и друзья, наш дом, город, страна. Родина – это наше, родное.

Наша страна – Россия. Россия – это наша большая Родина.

Воспитатель показывает детям карту России. Говорит о том, какая наша страна большая.

У каждой страны есть символы - это флаг, герб и гимн.

Флаг России святыня и гордость государства (показывает на флаг)

- Какого цвета Российский флаг?

Дети: белого, синего, красного

Воспитатель: сколько всего цветов? (три)

 Российский флаг трехцветный

Белый – облако большое

Синий – небо голубое

 Красный –солнышко восход,

Новый день Россию ждет.

Символ мира, чистоты-

Это флаг моей страны.

Д\И «Найди свой флаг» (изображение трех разных флагов)

Воспитатель:

- А это герб России (показывает на герб)  

……

У России величавой

На гербе орел двуглавый

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог

Сильный, мудрый он и гордый

Он - России дух свободный.

- Как называется этот символ России?

- Кто изображен на гербе?

- Сколько голов у орла?

- Зачем ему две головы?

Д\И «Собери герб»

                          Физкультминутка

В нашей стране горы высокие (тянемся на носочках)

Реки глубокие (присаживаемся на корточках)

Степи широкие (раскидываем руками)

Леса большие (руки вверх)

Мы ребята вот такие (показываем большой палец вверх)

Воспитатель:

 Ребята, Россия, это наша общая Родина, наша огромная страна.

Но у каждого человека есть малая Родина- это то место, в котором он родился, где его дом, его семья.

Воспитатель:

Дом – это место, где человека любят, ждут и заботятся о нем. А кто же ждет нас дома?

Дети: Мама, папа….

Воспитатель: Как вы ласково называете своих маму и папу?

Дети: мамочка, папочка.

Воспитатель: Теперь давайте все вместе вспомним пальчиковую игру про семью.

Дети говорят стихотворение и поочередно загибают по одному пальцу на руке.

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – я,

Вот и вся моя семья!

Воспитатель:

 Семья – это самое дорогое, что есть у человека.

Ребята, давайте кто-то из вас сейчас расскажет нам о своей семье.

Как зовут членов вашей семьи, кем они работают. Что вы любите делать все вместе?

2-3 ребенка отвечают на вопросы о своей семье.

Воспитатель: Ребята, вторым домом для всех нас является наш любимый детский сад.

Давайте вспомним, как называется наш ДС? (Ответы детей)

-  Как называется наша группа? (Ответы детей.)

Воспитатель: Молодцы ребята, все знаете про наш детский сад.

Хоровод «У моей России длинные косички».

Итог:

- Как называется страна, в которой мы живем?

- Какие символы у нашей страны?

- Как называется наша малая Родина? Наш родной поселок?

- Что еще является Родиной для человека?

Молодцы ребята, закончилась наша интересная беседа про Россию – нашу Родину.