Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе. Тема: Чтение рассказа Л. Воронковой "Снег идёт", стихотворения А. Босеева "Трое"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Петрова Александра Александровна

Челябинская область, п.Увельский, МДОУ «Детский сад № 10 «Улыбка»

Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе. Тема: Чтение рассказа Л.Воронковой «Снег идет», стихотворения А. Босеева «Трое».

2024

Цель: познакомить с рассказом Воронковой Л. «Снег идёт» и помочь запомнить стихотворение Босева А. «Трое»; оживить в памяти собственные представления об обильном снегопаде.

Задачи: Образовательная: Учить детей внимательно слушать рассказ, участвовать в его обсуждении, отвечать на вопросы по содержанию текста рассказа.

Развивающая: Развивать память, используя модели.

Упражнять детей в выполнении движений, согласно тексту физкультминутки.

Воспитательная: Воспитывать желание работать в коллективе.

Материал и оборудование: кукла Маша из сказки «Маша и Медведь», иллюстрации из сказки «Маша и Медведь», снежинки, книга.

Предварительная работа:

- наблюдение на прогулках

- заучивание стихов

- рассматривание иллюстраций

Ход ОД:
Воспитатель: Дети, отгадайте загадку:

Снег идёт,

Под белой ватой

Скрылись улицы, дома.

Рады снегу все ребята

— Снова к нам

Пришла ...

Дети. Зима.

Воспитатель. Правильно, зима. Какая бывает зима?

Дети. Холодная, снежная, морозная, белая.

Воспитатель. Послушайте ещё загадку:

Покружилась звездочка в воздухе немножко,

Села и растаяла на моей ладошке!

Дети. Снежинка.

Воспитатель: Правильно снежинки, а вы ладошкой снежинки ловили?
Дети: Да.
Воспитатель: А скажите, какие они?
Дети: лёгкие, пушистые, белые, холодные.
Воспитатель: посмотрите на картинку дети. Кто это?
Дети: Это Машенька.
Воспитатель: Правильно, это девочка Маша из мультфильма «Маша и медведь». Что Маша делает?
Дети: лепит снежки, играет со снегом.
Воспитатель: Да, падает снег, и Машенька решила поиграть со снегом, что-то построить, слепить. А давайте я прочту вам рассказ, про другую девочку и снег. А рассказ называется «Снег идет».

Чтение рассказа.

Воспитатель. Какое время года описано в рассказе?

Дети. Зима.

Воспитатель. Что сообщила бабушка Тане, когда пришла с колодца?

Дети. Вот и снежок пошел!

Воспитатель. Что увидела Таня, подбежав к окну?

Дети. За окном падали снежинки, что соседнего двора не было видно.

Воспитатель. Что увидела Таня, когда выбежала на крыльцо?

Дети. Все небо и воздух были полны снежинками, снежинки летали и падали, кружились и снова падали.

Воспитатель. Какими оказались снежинки, когда Таня разглядела их поближе?

Дети. Похожи на звездочки. У одной лучики широкие и зубастые, у другой - острые, как стрелки.

Воспитатель. Как звали белую корову?

Дети. Белую корову звали Милка.

Воспитатель. Почему после обеда Таня не узнала свою деревню?

Дети. Стала она вся белая – и крыши белые, и дорога белая, и огород белый.

Воспитатель. Каким стал снег, когда выглянуло солнышко?

Дети. Снег заблестел.

Воспитатель. Какое настроение было у Тани?

Дети. Тане стало так весело.

Воспитатель. Что закричала Таня подружке Алене?

Дети. «Аленка выходи скорее, зима пришла!»

Воспитатель. Понравился ли вам рассказ?

Дети. Да.

Воспитатель. Сейчас я на вас подую и превращу в снежинок. Вылетайте снежинки.

Физкультминутка «Идём гулять»
Раз, два, три, четыре, пять Загибают пальчики начиная с большого
Мы во двор пошли гулять. Идут, высоко поднимая колени.
Бабу снежную лепили, Лепят снежок двумя ладошками.
Птичек крошками кормили, Крошат хлебушек всеми пальцами.
С горки мы потом катались, Приседают, руки на поясе.
А ещё в снегу валялись. Наклоны туловища влево-вправо.
Все в снегу домой пришли, Отряхивают ладони.
Съели суп, и спать пошли. Едят ложкой, руки под щёку.

Воспитатель: Зимой ребята, очень весело играть на улице. Во что можно играть зимой?
Дети: лепить снеговиков, кататься на санках, играть в снежки, кататься на коньках.
Воспитатель: Но самое веселое зимой, это катание на санках. Про это есть даже стихотворение, послушайте.
(Чтение стихотворения Босеева «Трое»).
На заснеженной полянке
Я, Зима и санки.
Только землю
Снег покроет -
Собираемся мы трое.
Веселимся на полянке -
Я,
Зима
И санки".
Воспитатель: Понравилось вам стихотворение?
Дети: да
Воспитатель: про кого говорилось в стихотворении?
Дети: про снег, про санки, про зиму.
Воспитатель: Молодцы ребята. Картиночки мы пока оставим в группе, будем рассматривать, а занятие наше закончилось.