Теремок
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Сказка «Теремок». Сценарий для детей по ролям

Вид деятельности: культурно – досуговая деятельность
Соответствие культурно – досуговая деятельность с ФГОС ДО: социально – коммуникативное развитие.
Тип: театрализованная деятельность по переработанному художественному произведению русской народной сказки «Теремок»
Предварительная работа: составление конспекта; изготовление атрибутов; работа с родителями подборка костюмов и атрибутов для постановки сказки.
Активизация словаря: ищу себе домишко; кто же терем стережёт; босые лапки; поразмять решила ножки; что за чудо – теремок? он не низок, не высок;
Обогащение словаря: Мы актеры, постановка сказки.
Цель: создание условий для развития творческой активности детей в театральной деятельности; развитие желания активно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, участвуя в совместных играх; развитие речи и коммуникативные навыки у детей, приобщение детей к театрализованной деятельности.
Задачи:
• вызвать желание участвовать в драматизации сказки для воспитанников младшего дошкольного возраста
• развивать умение использовать для воплощения образа известные выразительные средства (интонацию, мимику, жест, движение)
• развивать устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности;
• совершенствовать игровые навыки и творческую самостоятельность через театрализованные игры, развивающие творческие способности дошкольников;
• обогащать и активизировать словарь;
• развивать диалогическую и монологическую речь
Средства: жесты, мимика, интонация, движение
Способы: наглядность, рассказывание, инсценирование, заучивание наизусть

Приветствие: «Доброе утро»

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте! " друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет! " и "Добрый день! ";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

Воспитатель: ребята давайте улыбнемся нашими гостям и поздороваемся. ДОБРОЕ УТРО!

Ребята, вы с самого раннего детства слышали сказки. Пока вы еще маленькие, вам рассказывают сказки мамы, папы, бабушки, дедушки, в садике воспитатели читают вам сказки. А потом, когда вы подрастете и пойдете в школу, то сами научитесь их читать. Читая сказки, мы попадаем в чудесный, загадочный, волшебный мир.

В: - Ребята, а скажите мне пожалуйста, что такое сказка?

Д: Это чудеса, волшебство.

В: Дети, а вы любите сказки?

Д: Да.

В: а какие сказки вы знаете?

Показ картинок героев сказок.

Что-то мы с вами засиделись, давайте разомнемся. Пальчиковая игра Теремок

Стоит в поле теремок, (ладщшки соединить)

Дверь закрыта на замок

Из трубы идет дымок

Вокруг терема забор , чтобы не забрался вор

Тук-тук-тук, тук-тук-тук

Открывайте я ваш друг
Ход: Перед домом выходит под музыку воспитатель – сказочница. (В гостях у сказки)
Сказочница:
Здравствуйте, дорогие ребята!
Здравствуйте, гости дорогие!
Я хочу пригласить вас в сказку.
За лесочком, на опушке,
Чья-то спряталась избушка.
Не избушка, теремок,
Он не низок, не высок.

Давайте сядем по удобней и посмотрим, что же будет дальше.
Послушайте, кто же это бежит по лесной тропинке?
(В зал по музыку вбегает ребёнок в костюме мышки с колокольчиком в руках, оглядывается по сторонам и поет песенку)
Мышка:
Я – маленькая мышка,
Я по лесу бегу,
Ищу себе домишко,
Ищу, не нахожу,
(играет в колокольчик)

Мышка говорит:
Что за чудо – теремок?
Он не низок, не высок,
Кто же в тереме живёт,
Кто же терем стережёт?
(пожимает плечиками)
Никто не отвечает!
В теремочек я зайду,
И порядок наведу.

Сказочница:
Стала Мышка в доме жить,
Стала домик сторожить,
Вдруг от озера, по травке,
Шлёпают босые лапки.
(под музыку на полянку выскакивает лягушка с метелкой в руках, рассматривает теремок, останавливается перед домиком).
Лягушка:
Что за чудо теремок?
Он не низок, не высок!
(стучится в теремок)
Мышка: Кто там?
Лягушка:
Это я, лягушка- квакушка!
А ты кто?
Мышка :

Я мышка норушка! Что ты умеешь делать?
Лягушка:

Я умею пол подметать. Пусти меня к себе жить.

Мышка:

Заходи, вместе веселее жить
Сказочница:
Вдруг из леса на полянку,
Прибежал ушастый зайка!
(В зал под музыку выскакивает ребёнок в костюме зайчика с балалайкой)
Зайка:
На полянке теремок,
Он не низок, не высок,
(стучит в теремок)
Тук – тук – тук, кто в теремочке живёт?
Кто там песенки поёт?
(выходят по очереди из теремкка Мышка и Лягушка)
Мышка:
Я – мышка – норушка!
Лягушка:
Я – лягушка- квакушка!

А ты кто?
Заяц:
А я зайчик- побегайчик!
Мышка:
А что ты умеешь делать?
Заяц:
Я умею на балалайке играть
(Играет на балалайке и заходит вместе с мышкой и лягушкой в теремок).
Сказочница:
Веселее стало в доме,
Стали жить они втроём,
Вдруг из леса выбегает,
Кто-то с рыженьким хвостом.
(под музыку крадётся лисичка с ложками в руках, оглядывается, видит теремок, рассматривает его)
Лисичка:
Что за чудный теремок?
Он не низок, не высок.

Тук-тук, кто, кто в теремочке живет?
Мышка:
Я – мышка Норушка
Лягушка:
Я – лягушка – квакушка,
Зайчик:
А я – зайчик побегайчик.
Звери:

А ты кто?
А что ты умеешь делать?
Лиса:
Я на ложечках играю
(играет на ложках и заходит в теремок).
Сказочница:
Вдруг из леса весь лохматый,
Вышел мишка косолапый.
(под музыку выходит мишка косолапый)
Медведь:
Что за терем – теремок?
Он не низок, не высок,
(стучит в дверь)
Тук-тук-тук. Кто в теремочке живет?
Мышка:
Кто там?
Мишка:
Это мишка косолапый.
Звери:
А что ты умеешь делать?
Медведь:
Я буду вас охранять.

Сказочница:
Вот так терем – теремок!
Он не низок, не высок!
Много в нём живёт зверей.
Вместе жить им веселей!

(сказочница представляет артистов)
Сказочница:
В ролях участвовали:(имена детей)
Звери:
Тут и сказочке конец,
А кто слушал молодец!
(звери кланяются и под музыку уходят)