Перспективный план по речевому развитию старшая группа
рабочая программа по развитию речи (старшая группа)

№ п/п

месяц

Тема недели

Тема занятия

Задачи психолого-педагогической работы (по образовательным областям)

Источник

1.

сентябрь

Детский сад.  День знаний

Мы – воспитанники старшей группы

Речевое развитие: Развивать умение поддерживать беседу; выяснить, если ли у детей любимые стихи, сказки, рассказы; знают ли они загадки и считалки.

Физическое развитие: сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье

Познавательное развитие: расширять кругозор детей

Социально-коммуникативное развитие: Дать детям возможность испытывать гордость от того, что они теперь старшие дошкольники; приобщать к правилам безопасного для человека поведения

Гербова В.В.  развитие речи в детском саду Старшая группа. –М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ. – 2014. – 144с. (стр. 30)

2.

сентябрь

Правила дорожного движения

Рассказывание русской народной сказки «Заяц-хвастун» и присказки «Начинаются наши сказки…»

Речевое развитие:  Вспомнить с детьми названия русских народных сказок и познакомить с новыми произведениями: сказкой «Заяц-хвастун» и присказкой «Начинаются наши сказки…»

Физическое развитие: сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье

Познавательное развитие: расширять кругозор детей

Социально-коммуникативное развитие: приобщать к правилам безопасного для человека поведения

Гербова В.В.  развитие речи в детском саду Старшая группа. –М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ. – 2014. – 144с. (стр. 32)

3.

сентябрь

Правила дорожного движения

Пересказ сказки

 «Заяц – хвастун»

Речевое развитие: Помочь детям составить план пересказа сказки, учить пересказывать сказку, придерживаясь плана

Социально-коммуникативное развитие: приобщать к правилам безопасного для человека поведения

приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам     взаимодействия в процессе НОД

Познавательное развитие: расширять кругозор детей

Физическое развитие: сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье

Гербова В.В.  развитие речи в детском саду Старшая группа. –М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ. – 2014. – 144с. (стр. 33)

4.

сентябрь

Я в мире человек. Я вырасту здоровым.

Звуковая культура речи: дифференциация звуков З - С

Речевое развитие:  Упражнять детей в отчетливом произнесении звуков З – С и их  дифференциации; познакомить со скороговоркой

Физическое развитие: сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье

Социально-коммуникативное развитие: приобщать к правилам безопасного для человека поведения

Познавательное развитие: расширять кругозор детей

Гербова В.В.  развитие речи в детском саду Старшая группа. –М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ. – 2014. – 144с. (стр. 34)

5.

сентябрь

Я в мире человек. Я вырасту здоровым.

Обучение рассказыванию: составление рассказов на тему «Осень наступила». Чтение стихотворений о ранней осени.

Речевое развитие: Учить детей рассказывать (личный опыт), ориентируясь на план. Приобщать к восприятию поэтических произведений о природе.

 Физическое развитие: сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье

Социально-коммуникативное развитие: приобщать к правилам безопасного для человека поведения

Познавательное развитие: расширять кругозор детей

Гербова В.В.  развитие речи в детском саду Старшая группа. –М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ. – 2014. – 144с. (стр. 35)

6.

сентябрь

Я в мире человек. Я вырасту здоровым.

Заучивание стихотворения И. Белоусова «Осень»

Речевое развитие: Помочь детям запомнить и выразительно читать стихотворение И. Белоусова «Осень»

Физическое развитие: сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье

Социально-коммуникативное развитие: приобщать к правилам безопасного для человека поведения

Познавательное развитие: расширять кругозор детей

Гербова В.В.  развитие речи в детском саду Старшая группа. –М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ. – 2014. – 144с. (стр. 37)

7.

сентябрь

Я в мире человек. Я вырасту здоровым.

Рассматривание сюжетной картины «Осенний день» и составление рассказов по ней

Речевое развитие: - Совершенствовать умение детей составлять повествовательный рассказ по картине, придерживаясь плана.

Физическое развитие: сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье

Социально-коммуникативное развитие: приобщать к правилам безопасного для человека поведения

Познавательное развитие: расширять кругозор детей

Гербова В.В.  развитие речи в детском саду Старшая группа. –М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ. – 2014. – 144с. (стр. 38)

8.

октябрь

Золотая осень

Лексические упражнения. Чтение стихотворения С. Маршака «Пудель»

Речевое развитие: Активизировать в речи детей существительные и прилагательные; познакомить с произведением перевертышем Физическое развитие: сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье

Социально-коммуникативное развитие: приобщать к правилам безопасного для человека поведения

Познавательное развитие: расширять кругозор детей

Гербова В.В.  развитие речи в детском саду Старшая группа. –М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ. – 2014. – 144с. (стр. 40)

9.

октябрь

Золотая осень

Учимся вежливости

Речевое развитие: Активизировать в речи дошкольников соответствующие слова и обороты речи

Физическое развитие: сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье

Социально-коммуникативное развитие: Рассказать детям о некоторых важных правилах поведения, о необходимости соблюдать их; приобщать к правилам безопасного для человека поведения

Познавательное развитие: расширять кругозор детей

Гербова В.В.  развитие речи в детском саду Старшая группа. –М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ. – 2014. – 144с. (стр. 41)

10.

октябрь

Золотая осень

Обучение рассказыванию

Речевое развитие: Помочь детям составить план описание куклы; учить дошкольников, составляя описание самостоятельно, руководствоваться планом

Физическое развитие: сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье

Социально-коммуникативное развитие: приобщать к правилам безопасного для человека поведения

Познавательное развитие: расширять кругозор детей

Гербова В.В.  развитие речи в детском саду Старшая группа. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ. – 2014. – 144с. (стр. 43)

11.

октябрь

Золотая осень

Звуковая культура речи: дифференциация звуков С - Ц

Речевое развитие: Закрепить правильное произношение звуков С – Ц; учить детей дифференцировать звуки: различать в словах, выделять слова с заданным звуком из фразовой речи, называть слова со звуком С и Ц; развивать умение слышать в рифмовке выделяемое слово; упражнять в  произнесении слов с различной громкостью и в разном темпе. Познакомить детей с новой загадкой

Физическое развитие: сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье

Социально-коммуникативное развитие: приобщать к правилам безопасного для человека поведения

Познавательное развитие: расширять кругозор детей

Гербова В.В.  развитие речи в детском саду Старшая группа. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ. – 2014. – 144с. (стр. 44)

12.

октябрь

Транспорт

Рассматривание картины «Ежи»

Речевое развитие: Помочь детям рассмотреть и озаглавить картину. Учить самостоятельно составлять рассказ по картинке, придерживаясь плана.

Физическое развитие: сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье

Социально-коммуникативное развитие: приобщать к правилам безопасного для человека поведения

Познавательное развитие: расширять кругозор детей

Гербова В.В.  развитие речи в детском саду Старшая группа. –М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ. – 2014. – 144с. (стр. 46)