Памятка для воспитателей (работников ДОУ) на тему «Требования к речи педагога, как речевому образцу для ребёнка-дошкольника»
консультация по развитию речи (средняя группа)

Памятка для воспитателей (работников ДОУ)

на тему «Требования к речи педагога, как речевому образцу для ребёнка-дошкольника»

Составитель: Шадрина Надежда Вениаминовна,
воспитатель ДС №229 г. Ижевска

2019

«Слово – одно из величайших орудий человека. Бессильное само по себе, оно становится могучим и неотразимым, сказанное умело, искренно и вовремя» (А. Ф. Кони).

Речь воспитателя, который постоянно находится в поле зрения детей, в общении с ними, является основным источником, из которого дети получают образец  родного языка.

Таким образом, работая с детьми, воспитатель должен обратить внимание на следующее:

1. Правильно произносить все звуки родного языка.
2. Иметь ясную, четкую и отчетливую речь, то есть хорошую дикцию.
3. В речи надо избегать постоянного употребления присловий: «как бы», «так сказать», «значит», «на самом деле» и т.д.
4. В речи желательно не злоупотреблять уменьшительно-ласкательными словами: ножка, ротик, кашка и т.д.
5. Избегать многословия.
6. Использовать в своей речи литературное произношение.
7. В общении с детьми пользоваться речью слегка замедленного темпа, умеренной громкости голоса.
8. Использовать в разговоре с детьми доброжелательный тон.