Конспект занятия по развитию речи для детей средней группы (4-5 лет) Тема: "В гостях у кривых зеркал"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект занятия по развитию речи для детей средней группы (4-5 лет)

Тема: "В гостях у кривых зеркал"

Цель: Развивать связную речь, обогащать словарный запас, учить правильно употреблять антонимы, развивать фантазию и творческое мышление.

Задачи:

• Речевое развитие:

  * Учить употреблять антонимы (большой-маленький, высокий-низкий, толстый-тонкий, светлый-темный).

  * Упражнять в образовании прилагательных от существительных (например, "зеркало - зеркальный").

  * Учить строить простые предложения с предлогами ("за", "под", "на", "рядом").

• Развитие познавательных процессов:

  * Закреплять знания о сказке "Королевство кривых зеркал".

  * Развивать фантазию и творческое мышление.

• Развитие творческих способностей:

  * Поощрять инициативу и творческий подход.

  * Развивать умение выражать свои мысли и чувства.

Материалы:

• Игрушка Оля (главная героиня сказки)

• Картинки с изображением героев сказки: Оля, Яло, Аня, Король, Королева, Гурд.

• Картинки с изображением предметов разных размеров (например, большая и маленькая книга, высокий и низкий стул, толстый и тонкий карандаш, светлая и темная шляпа).

• Два зеркала (одно обычное, другое "кривое").

• Костюмы для ролевой игры.

• Музыкальное сопровождение (весёлая мелодия).

Ход занятия:

1. Организационный момент:

• Дети входят в группу и становятся в круг.

• Воспитатель включает весёлую мелодию и приветствует детей: "Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам в гости пришла Оля. Она пришла из сказки "Королевство кривых зеркал"!"

• Воспитатель показывает игрушку Оли и говорит: "Оля расскажет нам о своих приключениях в стране кривых зеркал. Но сначала нужно пройти несколько заданий."

2. Основная часть:

• Беседа о сказке:

  * Воспитатель задает детям вопросы о сказке: "Кто главная героиня сказки? Как зовут ее друга? Кто живет в Королевстве кривых зеркал? Что происходит в этом королевстве?"

  * Дети рассказывают о сказке, отвечая на вопросы.

• Игра "Скажи наоборот":

  * Воспитатель показывает картинки с изображением предметов разных размеров и называет их (например, "большая книга").

  * Дети должны сказать наоборот (например, "маленькая книга").

  * Воспитатель упражняет детей в употреблении антонимов (высокий-низкий, толстый-тонкий, светлый-темный).

• Игра "Зеркальное отражение":

  * Воспитатель показывает детям обычное зеркало и "кривое" зеркало.

  * Дети смотрится в зеркала и говорят, что они видят.

  * Воспитатель задает вопросы: "Как выглядит ваше отражение в обычном зеркале? А как выглядит ваше отражение в кривом зеркале?"

• Ролевая игра "В гостях у кривых зеркал":

  * Воспитатель предлагает детям поиграть в ролевую игру, разделившись на роли героев сказки: Оля, Яло, Аня, Король, Королева, Гурд.

  * Дети используют костюмы для ролевой игры и играют сценки из сказки.

  * Воспитатель задает вопросы детям: "Что происходит в сказке? Как поведут себя герои сказки?"

3. Итог занятия:

• Воспитатель подводит итог занятия: "Молодцы, ребята! Вы сегодня хорошо поработали. Вы узнали много нового о сказке "Королевство кривых зеркал", научились правильно употреблять антонимы, строить предложения с предлогами. Вам понравилось быть в гостях у кривых зеркал?"

• Дети прощаются с Олей и уходят из группы.

Дополнительные задания:

• Можно добавить в занятие задания на запоминание и рассказывание сказок.

• Можно использовать игру "Собери картинку" из частей с изображением героев сказки.

• Можно предложить детям нарисовать иллюстрации к сказке.

Важно:

• Создать на занятии положительную и радостную атмосферу.

• Поощрять детей за успехи.

• Сделать занятие ярким и интересным для детей.