утренник Шагаа
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Сценарий на утренник Шагаа

Дети заходят в группу под музыку и садятся на стулья.

Ведущий: Праздник Шагаа в Туву приходит!

Доброту в сердцах находит!

Праздник Шагаа в Туву спешит!

К нам на крылях он летит!

Светлый добрый праздник Шагаа!

Сверкает снег, блестит Тайга.

В Туве родной нет праздника милей,

Тувинский Новый год -приди скорей!

Ведущий: Приветственный танец девочек (аяк шай)

Ведущий: По нашим обычаям на праздник шагаа принято ходить в гости друг к другу и всю ночь играть, петь, веселится. Давайте и мы с вами сегодня отправимся в гости к Оскус-оолу. Как же нам добраться к юрте Оскус-оола? Нынче выпало много снега, вокруг глубокие сугробы. Если пойдём пешком то можем провалиться в снег, на машине тоже не получиться можем застрять в снегу. У Тувинцев есть верный друг который всегда верен своему хозяину это лошадь. Будем добираться на лошадях.

Танец: Аъдым (мальчики)

Ведущий: Вот мы и прискакали к юрте Оскус-оола.

Ведущий: амыргын-на бе?

Оскус-оол: Амыргын-на амыр. Здравствуйте, заходите в гости, присаживайтесь.

Ведущий: Как у вас дела? Как зимовка скота проходит, все ли хорошо?

Оскус-оол: Все хорошо.

Ведущий: Все ли здоровы?

Оскус-оол: Да все хорошо со здоровьем. Но вчера за табуном своим пошёл в лес и там встретил Чылбыга-кадай.

Ведущий: Что случилось? Почему плачешь?

Оскус-оол: Чылбыга -Кадай сказала что сегодня она придёт и съест меня. Поэтому и грустно мне и плачу.

Ведущий: Не плачь, сегодня в предверии Шагаа мы тебе поможем. Ребята сегодня Чылбыга-Кадай придет и хочет съесть Оскус-оол. Давайте поможем ему, найдём решение как спасти Оскус-оола.

Дети: Мы можем устроить состязание и победить ее.

(под музыку заходит Чылбыга-Кадай и стучится, Оскус-оол испуган ещё больше)

Оскус-оол: Сейчас меня съест.

Чылбыга-кадай: Оскус-оол здесь живёт? Я пришла к его юрте? Хотела вчера съесть его, но он сказал что хочет: поесть то что ещё не ел, одеть те вещи которые не носил. Поэтому и отпустила. То что так называемая юрта это просто избушка старенькая. (заходит в юрту)

Чылбыга-Кадай: Куда это я попала? Где это я? Что так много детей? (прячет лицо, держится за голову)

Ведущий: Проходите, садитесь. Мы в гости пришли к Оскус-оолу. На празднования Шагаа так принято ходить в гости друг к другу и играть и веселиться. Оскус-оол сказал нам что вы хотите его съесть поэтому он в печали сидит угрюмый. У нас к вам предложение. Давайте по состязаемся. Если вы победите нас 3раза то победа за вами. А если мы победим вас 3 раза то победа за нами. В шагаа всегда пели и танцевали.

Оскус-оол:Я не знаю что такое ваше Шагаа.

Ведушая: Дети Оскус-оол не знает что такое Шагаа. Давайте расскажем ей.

Редята читают стихи: Буяна

  Шагаа дээрге тыва чоннун

  Чаагай сузук чанчылы дыр

Айнын чаазын хуннун эртезин

Алгап йорээр чанчылы дыр.

Шагаа дээрге бурун шагдан      Селена

Чанчылывыс сузуувус -дур

Шагаа дээрге эрги чылды удээри дыр

Шагаа дээрге чаа-чылды уткууру -дур.

Шагаа дээрге чемзиг чемнин дээжизи            Амыр-Санаа

Шагаа дээрге уруг дарыг ойнап хоглээр чаагай хуну

Шагаа дээрге улуг биче чолукшужар найыр дыр ол

Шагаа дээрге арбын малды кышты хур       Алдын-Сай

Ашканынын демдээ ол дур

Аккыр суттен кылган чемнин

Арбын апаар уези -дир.

Шагаа найыр уезинде                Намзырай

Чаламага агын баглаар

Чажыг чажып ак сут оргуур

Чалбарыглар, йорээлдерде

Чаагай кежик курайлап аар.

Шагаа дээрге сурээ -бокта          Энерел

Арыгланып чарлыры-дыр

Сагыш-сеткил чуден артык

Арыг-чаагай болуру -дур

Амыр- чыргал буян синген

Чаагай -ыдык сузуглел -дыр.

Чылбыга- Кадай: Оо теперь я знаю что такое шагаа. Хорошо я буду состязаться с вами, все ровно вы мне проиграете. Я буду победителем ха-ха-хааа! Сначала я буду соревноваться с Оскус-оол.

Оскус-оол: Хорошо так и быть по соревнуемся кто больше слов скажет на одном дыхании. Я начну: Бир бала.....

Чылбыга-Кадай: Оо ты в этом хорош. Теперь моя очередь. Бир бала ...все больше не могу.дыхание не хватает. Ладно так и быть это ваша победа.

Ведущий: Первая победа наша а теперь давайте скороговорки.

Ойназа ойназын                   Найдан

Оолдар шупту ойназын!

Оолдар шупту ойнааштын

Ойнараан ойнатсын!

Ырлаза ырлазын,                      Вика

Ындыналдыр ырлазын!

Ындыналдыр ырлааштын

Ынак черин ырлазын!

Чылбыга-Кадай: Оо, какие талантливые дети, я так говорить не умею. Пусть вторая победа будет за вами.

Ведущий: Тогда вторая победа тоже наша. Третье состязание песни.

Песня Койгунак.

Чылбыгы-Кадай: Оой как поют прям душа вместе свами поет, так и быть третяя победа тоже за вами.

Ведущий: Тогда и третяя победа за нами. Вот мы и победили.

Чылбыга-Кадай: подождите, подождите. Мы по вашим условиям соревновались. У меня тоже есть любимая игра. Давайте поиграем и посмотрим победите ли вы меня в этот раз. Если победите я так и быть оставлю Оскус-оол. А если проиграете я уйду.

Ведущий: Хорошо мы согласны какую игру будем играть.

Чылбыга-Кадай: Игра называется Аскак кадай.

Чылбыга-Кадай: Какие же вы шустрые за вами не угнаться. Так и быть ваша взяла, вы победили. Я ухожу досвидание.

Ведущий: Молодцы дети, с вашими талантами Чылбыга-Кадай не смогла нас победить и поэтому ушла. А теперь давайте споем нашу песню «Шагаа».

Ведущий: Вот и пришла пора прощаться.

Оскус-оол: свами не соскучится спасибо что меня спасли ребята. В знак благодарности даю вам угощение. Досвидание до новых встреч.

Ведущий: Спасибо, досвидание. Дети давайте вернемся на наших лошадей. Вот мы и вернулись в детский сад.

Досвидание.

Сценарий утренника «Шагаа»

«В гостях у Оскус-оола»

Выполнила: Монгуш А.А.

НОД

Образовательная область: Развитие речи

Тема: Путешествие в сказку «Колобок»

Цель занятия:·Развивать у детей разговорную речь.

Задачи занятия:

Обучающая задача: Формировать у детей навыков учебной деятельности.  Довести до понимания детей основной мысли сказки.  

Развивающая задача: Развитие пространственного воображения через  сказку. Развитие у воспитанников познавательного интереса, творческих способностей, познавательных способностей – речь, память, внимание, воображение, восприятие. Развивать диалогическую речь.

Воспитательная задача: Формировать у детей личностные качества: доброжелательность, целеустремленность. Формирование у воспитанников нравственных качеств личности, взглядов и убеждений.

Словарная работа: заяц-заяйчик, зайченок, волк-волчок, волченок, медведь-медвежонок, лиса -лисенька

Планируемый результат занятия:Освоение детьми навыков учебной деятельности

Подготовительная работа: Чтение сказки, обсуждение, практика в диалогической речи.

Материалы и оборудование: суджоку, ноутбук, маски героев сказки, дорожка.