Конспект занятия по развитию речи для раннего возраста 2-3 лет на тему: «Кошка в гостях у ребят»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Воспитатель

Дети

1.Здравствуйте ребята! Посмотрите, как много гостей.

Давайте поздороваемся с ними.

А теперь встанем в круг и поздороваемся друг с друг

ом.

Утром встали малыши.

 В детский садик свой пришли.

Вам мы рады, как всегда!

Гости здесь у нас с утра, Поздоровайся, друзья!

2. - Ребята, кажется, к нам кто-то стучится в дверь, вы ничего не слышите? (Воспитатель подходит к двери и забирает корзину, показывает детям).

Кто-то принес нам такую красивую корзинку! Давайте посмотрим (рассматривают корзинку, но пока не открывают).

Как вы думаете, кто в ней?

Слышите? (Подносит к детям поближе, дает послушать). (Звукозапись).

Ой, мне кажется, что кто-то мяукает! Кто же это? (Открывает корзинку, там кошка).

Правильно, кошка!

Кот мяукнул у дверей

Открывайте поскорей!

Очень холодно зимой

Мурка просится домой.

Давайте с ней поздороваемся, скажем:

«Здравствуй, кошка!».

 - А как же она сюда попала? Давайте послушаем, что нам скажет кошка (Звукозапись: мяу-мяу-мяу).

Все понятно: на улице холодно. Наверное она замерзла, ведь сейчас зима.

Какая она маленькая, хорошенькая, пушистая, давайте её погладим. Какая кошка? (пушистая).

 - Погладьте её. Илья, а где у кошки ушки?

Василиса, что это?

Воспитатель просит показать, где у кошки глазки?

Алиса, где у кошечки лапки? Воспитатель просит 2-3 детей повторить.

 Ребята, а мы с вами знаем стихотворение про кошку.

Есть у кошки глазки

Есть у кошки ушки

Есть у кошки лапки

Мягкие подушки.

Котик, котик, не сердись

Не царапай деток – брысь!

Звучит фонограмма ветра 

- Ребята, послушайте, что это за звук? Да, это воет ветер. А как он воет? Давайте, все вместе.

Да, на улице зима, вот метель закружила.

Давайте представим, что мы с вами снежинки и полетаем.

 - Как красиво летали наши снежинки!?

- Ребята, а наша кошечка по прежнему грустная? Может быть, ты хочешь кушать?

Что ты, кошечка, говоришь?

(Мяу-мяу-мяу). Она говорит, что хочет кушать, но нельзя кушать с грязными руками и лапками.

Давайте покажем кошке, как надо умываться.

Пальчиковая игра «Котик».

Котик лапкой умывается.

Видно в гости собирается.

Вымыл носик.

Вымыл ротик.

Вымыл ухо.

Вытер сухо.

- Умницы ребята, мы показали нашей кошечке, как надо умываться.

А теперь давайте её покормим.

У меня есть продукты (показ муляжей).

Воспитатель показывает продукты, просит детей назвать их.

Ребята, а кошка кушает огурец?

А яблоко?

- А что же тогда едят кошки?

- Молодцы, конечно, кошки любят пить молоко.

Ребята, давайте вспомним потешку «Кошечка».

Киска к деткам подошла

Молочка просила.

Молочка просила,

«Мяу» - говорила

- Как говорит кошка?

Кисонька поела,

Песенку запела:

«Мур – мур - мур»

 - Посмотрите, как повеселела наша кошка хочет остаться и поиграть с вами.

Чем любят играть кошки? Правильно, мячиками.

Давайте нарисуем мячики на песке.

3. Ребята, наша кошка запела песенку (аудиозапись).

 Посмотрите, она стала веселой и не плачет. Какие вы добрые ребята, вы научили кошку… Чему?

- Вы напоили кошку …Чем?

- Вы помогли кошке, значит вы – помощники.

Молодцы ребята!

Дети здороваются.

Дети встают в круг, выполняя движения с текстом.

Дети потянули руки вверх.

Шаги на месте.

Повороты в сторону.

Наклон корпуса вперед.

Руки вперед.

Дети садятся на стулья.

Индивидуальные и хоровые ответы детей.

- Кошка.

- Здравствуй, кошка!

Дети подходят, гладят котенка. Ответы детей

Дети показывают ушки, глазки, лапки.

Ребенок показывает.

Ребенок показывает.

Дети проговаривают слово лапки

Дети показывают глазки

показывают ушки

показывают руки

Грозят указательным пальцем Хлопают в ладоши.

- Ветер.

- У-У-У

- У-У-У

Дети кружатся

Дети выполняют движения, согласно тексту, воспитатель напоминает, чтобы слова текста дети проговаривали вместе с ним.

Дети называют или повторят название продукта.

-Нет.

-Нет.

_ Молодцы.

Индивидуальные и хоровые ответы детей.

Дети делают ладошки «лодочкой».

 - Мяу, мяу, мяу.

Мяу, мяу, мяу.  

- Мур – мур – мур.  

 - Умываться.

- Молоком.

- Да!