Конспект занятия по лексической теме "Одежда"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

               Занятие по лексической теме «Одежда».

Цель: Закрепить знания детей об одежде.

Задачи: Закрепить сезонные понятия: зимняя, летняя, осенняя, весенняя одежда; мужская, женская.

                Расширить и активизировать словарь по теме «Одежда» детская, женская, мужская.

 Воспитывать аккуратность и бережное отношение к одежде.

Материалы: Картинки по теме, мяч, карандаши.

Ход: Сядет тот, кто отгадает загадку.

                 В садик сына нарядили,                                    

        Вещи новые купили.                                                  

        Выбрали Аркашке                                                      

                  Галстук и (рубашку)                                            

                  Носят мальчишки

                  Короткие штанишки

                  Даже бегемотики, надевают(шортики).

            Ночью детям надо спать,

                  И ложиться на кровать,

                  Позовём скорее маму,

                  Пусть наденет нам(пижаму).

    Почему-то каждый раз,        

    Прячется один из вас.        

    Вот начнётся уж урок,        

    Не найду один (носок).

                  Рукава длинней,

    Чем руки,

    Значит, вы надели (брюки).

                  Воротник и рукава,

                  Гладит мама не спеша.

                  Это не тельняшка, а белая (рубашка)

   Чтоб зимой не мёрзли ручки              

   И у внука, и у внучки,                

   Вяжут детям бабушки

                 Шерстяные (варежки.)

  Холода то осенью не шутки,

  Надевают дети (куртки).

-Ребята, а о чём были эти загадки? Правильно об одежде.

-Сегодня мы с вами будем говорить об одежде.

- Что такое одежда? Одежда-это то, что мы с вами надеваем на себя.

-Зачем нам нужна одежда?

-Какая одежда бывает? Правильно, одежда бывает разная. Давайте вспомним, как меняется одежда в разные времена года. Показываю картинки с изображением сезонных изменений осенью.

-Какую одежду мы надеваем осенью?

-Перечислим зимнюю одежду.

-Перечислим одежду, которую носим весной.

-Какую одежду надевают летом?

-Молодцы, всё правильно назвали.

-Какую одежду носят женщины?

-Какую одежду носят мужчины?

-Какую одежду носят дети?

-А где мы берём одежду? (покупаем).

-Где покупаем одежду? (в магазине).

-А кто шьёт одежду? (портной).

-Всю одежду, которую мы с вами носим шьют портные, в швейной мастерской.

-Портной-очень древняя и уважаемая профессия.

-На чём шьют одежду? (на машинке).

-Молодцы, всё верно. Давайте немного поиграем.

-Игра «Какая бывает одежда»

-Одежда для спорта какая? (спортивная).

-Одежда для дома? (домашняя).

-Одежда для праздника? (праздничная).

-Одежда для лета? (летняя).

-Одежда для осени? (осенняя).

-Одежда для зимы? (зимняя)

-Одежда для весны? (весенняя).

-Всё вы знаете, молодцы.

-Вот еще интересная игра «Разложи правильно».

Перед вами картинки с одеждой, вам надо разложить их по сезонам, по родовым признакам (мужская, женская, детская).  Приступайте. После того как дети всё сделают, предлагаю проверить правильность друг у друга.

Игра «Подбери слова»

-Что вяжут? (шапку, штаны, кофту, варежки).

–Что шьют? (платье, пальто, рубашку, плащ).

-Что надевают? (сапоги, туфли, валенки).

-Что завязывают? (шнурки, шарфы, платки).

Игра на внимание Четвёртый лишний».

Называю все предметы на картинке. Предлагаю закрыть ладошкой предмет, который нельзя назвать «одеждой».

-Мы немного засиделись, давайте поиграем в игру с мячом «Быстро отвечай».

-Давайте встанем в круг, я буду бросать мяч, а вы будете его ловить и отвечать мне на вопрос. Всё это надо делать быстро.

-Где продают одежду?

-Где шьют одежду?

-Из чего шьют одежду?

-Кто шьёт одежду?

-Где мы покупаем одежду?

-Какую одежду носят зимой?

-Какую одежду носят летом?

-Какую одежду носят весной?

-Какую одежду носят осенью?

-Ребята, я вам хочу предложить игру «Чего не хватает» Художник не дорисовал некоторые детали, нам нужно их дорисовать.

-Например у меня у рубашки не хватает пуговиц, что я буду дорисовывать? Правильно пуговицы.

-Начинайте работу. Во время работы спрашиваю каждого ребёнка, что у него не хватает и что он дорисовывает.

-Ребята, о чём мы с вами сегодня говорили?  

-А как вы думаете, что нужно делать, чтобы одежда была чистой, опрятной?

-Я надеюсь, что вы все бережно относитесь к своей одежде. Уважайте труд людей, которые шьют эту одежду для вас. Спасибо вам, занятие закончено.