Конспект открытого интегрированного занятия по развитию речи Тема: «Путешествие по сказке Колобок»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

1. Вводная часть

1.  Вводная часть (3 мин)

Воспитатель: Мы сегодня не одни!

Гости в группу к нам пришли

Чтобы вежливыми быть

Нужно здравствуй говорить

-Давайте ребята поздороваемся с нашими гостями!

Воспитатель: Ребята, вы любите сказки? Тогда мы с вами отправимся в путешествие в сказку. Вкруг скорее становитесь и друг другу улыбнитесь.

 Раз, два, три, четыре, пять (дети кружатся) 

Сказку будем начинать.

Ответы детей.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети: шагают

Дети: (все вместе) Колобок!

Воспитатель: Ребята, вот мы и попали с вами в сказку. Ну что же в путь!

По дорожке мы шагаем, ножки выше поднимаем, по тропинке мы идём, и не чуть не отстаем.

Воспитатель: К нам сегодня придёт в гости интересный сказочный герой. Послушайте загадку, постарайтесь отгадать кто же это?

Он от дедушки ушёл.

Он от бабушки ушёл.

Кто же бегает без ног?

Это жёлтый (колобок)

Игрушка колобок

2. Основная часть занятия.

Деятельность   детей

Деятельность   педагога

Примечание

Дети: дети садятся на стульчики.

Дети: Здравствуй, Колобок! 

Дети: круглый, румяный!

Дети: Жили-были дед да баба…

Дети: от дедушки и бабушки.

Дети: В лес.

Дети: с Зайкой.

Дети: Колобок, колобок, я тебя съем!

Воспитанники повторяют движения за воспитателем.

Воспитанники повторяют за воспитателем.

Дети: Волка.

Дети: Злой, серый, страшный

Дети: р-р-р

Дети: Мишку. Правильно, мишку.

Дети: Воспитанники повторяют движения за воспитателем. Садятся на стульчики.

Дети: Лису

Дети: Хитрая, рыжая, пушистая

Дети: Колобок сел лисе на нос, и стал петь свою песенку, и она его съела!

Дети: садятся за столы.

Дети: До свидания.

Воспитатель: Верно, дети, это колобок!

Давайте поздороваемся с Колобком.

Воспитатель: колобок какой?

Воспитатель: Ребята, а давайте вспомним как начинается сказка колобок?

Воспитатель: ребята, а от кого ушел колобок?

Воспитатель: А куда он покатился?

Воспитатель: С кем встретился сначала колобок?

Воспитатель: Что он сказал колобку?

Воспитатель: Ребята, а я знаю интересную игру «Зайка серенький сидит» давайте поиграем. Выходите на палас.

Физкультминутка:

«Зайка серенький сидит

И ушами шевелит.

Вот так, вот так.

Он ушами шевелит.

(поднять ладони, над головой и махать, изображая ушки)

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

(потереть ладошки друг о друга)

Вот так, вот так

Надо лапочки погреть!

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать,

Скок-скок, скок-скок,

Надо зайке поскакать.

(Дети подпрыгивают на обеих ногах).

Покатился колобок дальше.

Воспитатель: Вот мы и поиграли с зайчиком. Давайте скажем Зайке до свидания и отправимся дальше в путь.

Проходим за мной

По ровненькой дорожке, шагают наши ножки.

По камушкам, по камушкам.

По кочкам, по кочкам.

Воспитатель: Вот мы и пришли. А кого же на этой полянке мы встретим? Дети, кого встретил колобок после Зайки в сказке?

Воспитатель: Какой волк?

Воспитатель: Как рычит волк?

Воспитатель: А какую песенку колобок спел волку?

(если дети затрудняются с ответом, помочь им)

Я колобок, колобок…

И покатился колобок дальше

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, кого следующего встретит колобок на полянке? 

Ребята, а давайте расскажем стихотворение про Мишку.

Чтение стихотворения А. Барто «Мишка косолапый по лесу идет»

Воспитатель: И покатился колобок дальше. Кого он встретил?

Воспитатель: Какая лиса?

Воспитатель: Что случилось с колобком, когда он встретил Лису?

Воспитатель: А наш колобок, ребята, взял и убежал от лисы.

Воспитатель: Ребята, а давайте поможем вернуться колобку домой, нарисуем ему путь домой. Приглашаю вас за столы.

Воспитатель: Молодцы ребята, теперь колобок точно не заблудится.

Игрушка заяц

Игрушка волк

Игрушка медведь

Игрушка лиса

На столах приготовлены листочки с нарисованными дома и леса. Детям нужно нарисовать дорогу к дому из леса, воспитатель помогает детям, если те не могут справится.

3. Заключительная часть занятия:

Деятельность       детей

Деятельность     педагога

Примечание

Дети кружатся.

Ответы детей.

Воспитатель: И нам пора возвращаться. В круг скорее становитесь и друг другу улыбнитесь.

 Раз, два, три, четыре, пять.

 Вот мы и вернулись.

РЕФЛЕКСИЯ   

- Кто приходил к нам в гости?

- Куда мы с ним ходили?

- Кого мы встретили в сказке?

- Все ли герои сказки вам понравились?

-А кто тебе (имя ребенка) понравился больше?

Ребята, мы с вами очень хорошо потрудились, вы были внимательными, послушными и сообразительными.

Воспитатель: ребята, давайте скажем нашему колобку и гостям: «До свидания! Приходите к нам еще в гости!»