Конспект НОД «День в мире животных»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект НОД

« День в  мире животных».

Конспект  театрального досуга по русской народной сказке «Заюшкина избушка»-  театр  теней.

( Интеграция областей: « Познавательное развитие», « Социально- коммуникативное развитие» , « Речевое развитие»).

( старшая  группа).

Подготовила:

Накусова Е.И.

Тема : Театральный досуг по русской народной сказке- « Заюшкина избушка». ( театр теней)

Интеграция  областей:

• «Социально-коммуникативное развитие»
• «Познавательное развитие»
• « Речевое  развитие»

Цель: Формирование у детей интереса к театрализованным играм-драматизациям. Создание условий для систематического восприятия театрализованных выступлений педагогического театра (взрослых).

Задачи: 

Образовательные:

• Закреплять с детьми содержание русской народной сказки «Заюшкина избушка»;
• Продолжить ознакомление дошкольников с литературным жанром – сказка;
• вызвать интерес к театрализованной деятельности;
• ознакомление дошкольников с видами театра- театр теней;
• продолжить формирование представлений об изменениях  в природе ,в разное время года
• создать эмоционально-положительный климат в группе; порадовать детей.

Развивающая:

• Обогащать словарный запас дошкольников  существительными, обозначающих  название животных.

Воспитательная:

• Развивать интерес к народному творчеству, фольклору, к нетрадиционному виду театра (театр  теней).

Форма работы с детьми:

• Беседы
• Игры
• Просмотр иллюстраций

Предварительная работа:

• Чтение художественной литературы ,в жанре – сказка , сказка  «Заюшкина избушка»;
• Дидактические игры;
• Отгадывание загадок о животных;
• Сюжетно- ролевые игры;
• Наблюдение за сезонными изменениями в природе;
• Изготовление атрибутов для театра теней.

Словарная работа: избушка, лубяная ,ледяная, петух, коса , заяц медведь, волк.

Материал и оборудование: театр теней - бумажные  избушки, заяц, лиса, собака, медведь, петух ,волк, корзиночка для сюрпризного момента, ширма театра теней, настольная лампа, магнитофон.

Ход непосредственно- образовательной деятельности.

Основная часть.

Дети сидят полукругом на стульчиках. Выходит воспитатель в костюме Сказочницы.

Сказочница:

Добрый день! Спешу опять

Сказку детям рассказать.

По сугробам шла я, шла,

И корзиночку нашла.

Она лежала в лесу под ёлкой,

Не попала в руки волку!

Корзиночка – то не простая,

Она волшебная! Вот какая!

Сказка в корзиночке живет.

Вот возьмет, да оживёт!

Но сначала вы, ребятки,

Отгадайте-ка загадки!

1. Маленький, пушистенький,

По лесочку прыг-прыг,

По снежочку тык-тык      (Заяц)

2. Хитрая плутовка

Зайчиков пугает,

Хвостом следы заметает!   (Лиса)

3. Зимой спит,

Летом улья ворошит          (Медведь)

4. С хозяином дружит,

Дом сторожит,

Спит под крылечком,

Хвост колечком                  (Собака)

5. Хвост с узорами,

Сапоги со шпорами,

Рано-рано по утру

Он кричит Кука-реку!          (Петух)

Воспитатель поочередно достает персонажей театра теней из корзинки, держит их в руках

Сказочница: Молодцы, всех угадали! А вот из какой сказки эти необычные герои, вы узнаете, если отгадаете загадку:

Сказка спряталась в загадку,

Ну, попробуй отгадать,

Если верной будет отгадка,

Сказка к нам придёт опять.

Зайку выгнала лиса,

Плачет Зайка, вот беда!

Собаки, Миша, Петушок

Помогали Зайке, вот!

Догадались вы, друзья,

Что это за сказка? Да? (Заюшкина избушка)

Молодцы, угадали! А теперь:

Сказка, сказка, оживись!

Сказка, сказка, покажись!

Драматизация сказки с помощью театра  теней.

По ходу чтения сказки за ширмой идет смена персонажей театра теней

Сказочница:

- Жили-были в лесу Заяц и Лиса. У Лисы избушка была ледяная , а у Зайца – лубяная. Пришла весна. У Лисы избушка растаяла, а у Зайца стоит по-прежнему. Прибежала Лиса к Зайцу и стала проситься погреться.

Лиса:

- Пусти меня, Заинька, погреться!

Сказочница:

- Заяц впустил Лису в свою лубяную избушку, а Лиса его и выгнала.

Плачет бедный Зайчик, в лес идёт...

Тут Медведюшка бредёт.

Медведь:

- Здравствуй, Зайка, что с тобой?

Заяц:

- Не могу попасть домой!

Там Лисичка! Ой-ой-ой!

Медведь:

- Ты не справишься с Лисой?

Пойдём, я тебе помогу

И Лису я прогоню!

Подходят к избушке

Медведь:

- Уходи, Лиса, скорей,

Я огромный, страшный зверь!

Лиса:

- Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам!

Медведь убегает.

Сказочница:

- Испугался зверь лесной

И ушёл к себе домой.

Задрожал косой от страха,

Подошли к нему Собаки.

Собаки:

- Мы собачки не простые,

Мы – сторожевые,

На чужих мы грозно лаем,

Если надо – напугаем.

Сказочница:

- Увидели Зайку и спрашивают:

Собаки:

- Гав-Гав-Гав!

Не плачь, косой,

Что случилося с тобой?

Заяц:

- Не могу попасть домой!

Там Лисичка! Ой-ой-ой!

Сказочница:

- Подошли Собаки к избушке и заялали:

Собаки:

- Гав-Гав-Гав!

Уходи, Лиса, скорей,

Не то позовём своих друзей!

Лиса:

- Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам!

Сказочница:

- Тут Собаки испугались,

И быстрее в лес умчались!

Собаки убегают.

Сказочница:

- Зайка снова в лес бредёт,

Видит, Петушок идёт,

На плече косу несёт.

Выходит Петушок.

Петушок:

- Что же ты, Заинька, плачешь ?

Что же ты слёзы горькие льешь?

Заяц:

- Не могу попасть домой!

Там Лисичка! Ой-ой-ой!

Петушок:

- Не плачь, Заинька, я её выгоню!

Заяц:

- Нет, Петушок, не выгонишь. Медведь гнал – не выгнал, Собаки гнали – не выгнали, а ты и подавно не выгонишь!

Петушок:

- Нет, выгоню!

Петушок подходит к избушке.

Петушок:

- Ку-ка-ре-ку!

Несу косу на плечи,

Хочу Лису посечи,

Уходи Лиса с печи!

Сказочница:

- Испугалась Лиса и говорит:

Лиса:

- Одеваюсь!...

Сказочница:

- Петушок крыльями захлопал и опять закричал:

Петушок:

- Ку-ка-ре-ку!

Несу косу на плечи,

Хочу Лису посечи,

Уходи Лиса с печи!

Лиса:

- Обуваюсь!...

Петушок:

- Ку-ка-ре-ку!

Несу косу на плечи,

Хочу Лису посечи,

Уходи Лиса с печи!

Сказочница:

- Тут Лисица хвост поджала,

В лес дремучий убежала.

Лиса убегает.

Заключительная часть.

Сказочница:

- Зайка снова в домике живёт,

В гости всех к себе зовёт!

Вот и сказочке конец,

А кто слушал – молодец!

Ребята ,понравилась вам сказка?

Дети :да

Воспитатель: Ребята ,давайте поблагодарим наши ушки за то ,что они так внимательно слушали , погладьте свои ушки. Давайте скажем спасибо нашим глазкам за то, что они смотрели сказку.

Проводится физкультминутка- « Спасибо наши ушки ,спасибо наши глазки»

Подведение  итога:

Сказочница: Ребята вы любите театр? Какой театр сегодня вы смотрели?

Каких героев вы сегодня встретили в театре?

Ответы детей.

Сказочница: Всем спасибо за внимание и я думаю, что мы еще встретимся в нашем театре теней.