Конспект образовательной деятельности в средней группе «День славянской письменности и культуры»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

города Ростова-на-Дону «Детский сад № 49»

Конспект образовательной деятельности

  в средней  группе № 23

«День славянской письменности и культуры»

                                                                                                    Воспитатель: Головенко О.С.

г. Ростов-на-Дону

2024  год

Цель: Рассказать детям о появлении русской письменности; формировать интерес к русской народной культуре, показать ее взаимосвязь со славянской культурой.

Задачи:

1. Познакомить детей с создателями славянской азбуки – Кириллом и Мефодием и историей ее создания.
2. Воспитывать интерес к истории, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну.
3. Развивать память, внимание, умение выражать свои мысли; формировать нравственно-эстетическое отношение к окружающему миру.

Оборудование: игрушка Чебурашка, картинки с изображением святых равноапостольных Кирилла и Мефодия, первых славянских грамот (алфавита).

Ход занятия:

Воспитатель: «Ребята, посмотрите кто сегодня пришел к нам в гости! (показывает Чебурашку и азбуку). Давайте, поздороваемся с нашим гостем! Ой, Чебурашка, а что же ты с собой принес?»

Чебурашка: (показывает азбуку) «Мне подарили один очень интересный предмет, но я не знаю, что это такое… Ребята, а вы знаете что это? 

Воспитатель: Это, Чебурашка, Азбука.  Чебурашка, не расстраивайся, сегодня мы с ребятами расскажем тебе, что такое азбука, для чего она нужна и как она появилась! Правда, ребята?» (Ответы детей)

Чебурашка: «Ура! Спасибо вам большое! Мне это очень интересно!»

Воспитатель:

Алфавит – наш лучший друг, знают все на свете!

Букв есть множество вокруг, учат их все дети!

Книжку чтобы прочитать, азбуку должны все знать!

Воспитатель: «Ребята, зачем нам нужны буквы? (Мы можем общаться друг с другом на расстоянии, писать письма, узнавать много нового из книг, учебников, журналов). А как появились буквы? Сейчас я вам расскажу о том, как в нашей с вами жизни появилась письменность.

- Давным-давно наши люди  обрабатывали землю, вели хозяйство, строили дома, ткали холсты, вышивали… Они были очень трудолюбивые и занимались многими делами. Но писать и читать книг они не умели. Они обменивались между собой информацией с помощью рисунков. В те времена жили два брата праповедника – Кирилл и Мефодий. Младший брат Кирилл решил написать книги, но не простые, а такие, чтобы их могли понимать и другие люди. Это и сделали братья. Они придумали алфавит.  Вот так благодаря двум братьям – Кириллу и Мефодию, у нас появилась азбука, а в дальнейшем люди стали изготавливать различные книги, учебники, журналы и т.д.

Хорошая книга – мой спутник, мой друг,

С тобой интересным бывает досуг.

Ты учишь правдивым и доблестным быть,

Природу, людей понимать и любить.

Тобой дорожу, я тебя берегу,

Без книги хорошей я жить не могу!

Воспитатель: «Ребята, давайте мы с вами немного разомнемся!»

Физминутка:

Буква к букве – будет слово!

(бьем ладошки друг об друга)

Слово к слову – речь готова!

(разводим руками)

И напевна и стройна

(руками изображаем волны)

Музыкой звучит она

(разводим руками)

Так восславим буквы эти!

(руки поднимаем вверх)

Пусть они приходят к детям!

(изображаем ходьбу)

И пусть будет знаменит

(разводим руками в стороны)

Наш славянский алфавит

(поднимаем вверх указательный палец)

Воспитатель: «Молодцы, ребята! А сейчас давайте покажем нашему гостю Чебурашке, какие мы умные, и грамотные – умеем отгадывать наши любимые загадки! Но загадки у нас сегодня не простые, а посвященные теме нашего сегодняшнего занятия – Русской письменности! Вот у меня чудесный мешочек, а в нем ответы на загадки.

Загадки:

1. Хоть не шляпа – а с полями,

Не цветок, а с корешком,

Разговаривает с нами

Терпеливым языком! (Книга)

2. Черные, кривые,

От рожденья все немые

Станут в ряд, сейчас заговорят! (Бук

3.Черный Ивашка, деревянная рубашка,

Где носом пройдет, там заметку найдет. (Карандаш)

Чебурашка: «Ребята, какие вы молодцы! Так много знаете! Как хорошо, что я к вам зашел, благодаря вам я узнал много нового и интересного!

Ребята, спасибо вам большое! Вы большие молодцы! И у меня для вас тоже есть сюрприз!»

Воспитатель: Дорогие ребята! Наше занятие окончено.И я предлагаю вам послушать песенку про азбуку.

     Песня «Азбука».