Конспект интегрированной непосредственно – организованной деятельности в средней группе «Здравствуй солнышко»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Действия воспитателя

Предполагаемые ответы детей.

- Ребята, вы любите путешествовать?

-  Тогда попробуйте отгадать, к кому в гости мы пойдём сегодня? «Раньше всех встает, тепло всему живому дает». Правильно, мы будем путешествовать вместе с Солнышком. Давайте позовем его к себе в гости? 

Припоминание стихов о Солнышке

-  А кто-нибудь  знает, как надо правильно  приглашать в гости?

Правильно, звать следует ласково, вежливо. Вы знаете какие-нибудь стихи  о Солнышке?

Солнышко, ведрышко, выгляни в окошко….

        Гори, гори ясно, чтобы не погасло…..

       Светит  Солнышко в окошко,

        Светит в нашу комнату.

         Мы похлопаем в ладошки,

         Очень рады Солнышку.

- А вот и Солнышко ….

Дети рассматривают панно «Здравствуй, Солнышко!».

  -  Представьте,  что маленькие лучики согревают вам щечки, носик, ручки, ножки…. Стало совсем тепло. Так хорошо, приятно. Мы улыбаемся.

Теперь мы  все похожи на маленькие солнышки, потому что радуемся и дарим друг другу тепло. Наши лучики отражаются в лужицах, скачут по земле солнечными зайчиками.

   Видите, как важно, чтобы нам было хорошо, тогда другие люди будут радоваться, глядя на нас.

Физкультминутка «Солнечные зайчики»

Словно побегайчики,

Солнечные зайчики.

Скачут весело вокруг

И зовут ребяток  в круг

Вместе с ними поскакать,

Тоже зайчиками стать.

Комментированное рисование

Воспитатель рисует солнышко на листе ватмана.

- Мы взяли фотоаппарат, и сфотографировали солнышко. Оно прямо на нас смотрит. Посмотрите, какое красивое, яркое, доброе  солнышко смотрит на нас. Давайте расскажем ему, почему у нас в группе так тепло и радостно. Что, по-вашему, Солнышко ещё не заметило? Какой радостью вы хотите с ним поделиться?

Воспитатель дорисовывает солнышку улыбку.

- Давайте нарисуем на листе ватмана картинки, которые помогут солнышку узнать о ваших радостях. Каждый ребенок, сам, выбирает одну из нетрадиционных техник рисования. (коллаж, рисование на мятой бумаге, ватными палочками, монотипию)

 Во время рисования воспитатель задает вопросы.

Солнышко так сильно радуется. Наверное, кто- то из вас совершил хороший поступок. Что хорошего вы сделали вчера или сегодня?

Как вы себя чувствуете, когда совершили хороший поступок?

- Но вот солнышко скрылось за тучкой! Стало совсем темно и холодно.

Воспитатель закрывает солнышко тучкой. Спрашивает, почему солнышко спряталось за тучкой?

В это время, на солнышке меняется мимика (с радостной, на грустную).

- Вспомните, может, кто-нибудь  обидел друга или отобрал у кого-нибудь игрушку? Это не добрый поступок, раз солнышко ушло, а вы - добрые.  Ребята,  давайте попробуем все исправить.

- Давайте порадуем Солнышко. Вы извинитесь, если кого- то обидели, Солнышко это увидит и ему будет приятно, а потом мы ему скажем много добрых  слов, подарим ему радость и веселье.

Рисование детей

- Молодцы! Какие  добрые и хорошие ребята в нашей группе! Солнышко вместе с нами радуется и дарит всем свое тепло. (Дорисовывает солнышко, выглядывающее из-за тучи). Давайте поблагодарим его за это, скажем: «Спасибо!».

Дети благодарят солнышко и дорисовывают ему прямые лучики. При этом воспитатель показывает прием «обводящих пальчиков»: рисует на доске нужную линию-образец, предлагает стереть пальчиком, потом нарисовать самому, напоминая, как для этого нужно держать карандаш и руку, как действовать второй рукой.

Итог:

- Сегодня, наше увлекательное путешествие подошло к концу, вы очень хорошо потрудились, устали, да и солнышку пора отдохнуть.  А чтобы вы не скучали по солнышку,  в осенние деньки солнышко вам дарит свои сладкие лучики.

Воспитатель достает солнышко с лучиками из конфет. Дети берут каждый по лучику.

 - Давайте, попрощаемся с солнышком. Нам очень будет не хватать его в осенние, пасмурные дни.

-  Да!

- Солнышко!

-  ласково, вежливо!

- Ты весь мир обогреваешь,
Ты усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
И зовут тебя все солнце.

- Мы поливали цветы, играли, не ссорились, убирали посуду со столов, нам дарили игрушки и т.д.

- хорошо!

- Егор обидел Вику. Женя забрал игрушку у Полины и т.д.

- Вика, извини Егора,  Полина, извини Женю и т.д.

- До свидание!