Сценарий конкурса чтецов Тема «Путешествие по произведениям С.В. Михалкова»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное образование город Муравленко

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  ДЕТСКИЙ САД «БУРАТИНО» 

 (МАДОУ ДС «Буратино»)

Сценарий конкурса чтецов

Тема «Путешествие по произведениям С.В. Михалкова»

2 младшая группа

Составители:

Мельникова Э.Х.

2022

Дети входят в группу под музыку.

Вед.: Здравствуйте, уважаемые гости! Сегодня мы пригласили вас на конкурс чтецов, посвященный 100-летию со дня рождения Сергея Михалкова. А начнем мы этот вечер, вспомнив стихотворение, знакомое всем вам с детства.

Кто на лавочке сидел,

Кто на улицу глядел…

(Родители продолжают стихотворение.)

Вед.: А вы, ребята, любите слушать и читать стихотворения?

Ответы детей.

Вед.: Альбина прочтет отрывок из стихотворения «Песенка юных читателей».

ПЕСЕНКА ЮНЫХ ЧИТАТЕЛЕЙ

В каждом доме, в каждой хате –

В городах и на селе

Начинающий читатель

Держит книгу на столе.

Мы дружны с печатным словом.

Если б не было его,

Ни о старом, ни о новом

Мы не знали б ничего!

Вед.: Сергей Михалков написал много стихотворений про животных. Ребята подготовили такие стихотворения, а о ком, вы сейчас догадаетесь сами.

Отгадайте загадку.

Мягкие лапки, а в лапках царапки.

Дети: Кошка.

Вед.: Как называют малышей кошки?

Дети: Котята.

Вед.: Отрывок из стихотворения «Котята» прочтет Тая.

КОТЯТА

Вы послушайте, ребята,

Я хочу вам рассказать;

Родились у нас котята -

Их по счету ровно пять.

Мы решали, мы гадали:

Как же нам котят назвать?

Наконец мы их назвали:

Раз, Два, Три, Четыре, Пять.

Раз - котенок самый белый,

Два - котенок самый смелый,

Три - котенок самый умный,

А Четыре - самый шумный.

Пять - похож на Три и Два -

Тот же хвост и голова,

То же пятнышко на спинке,

Так же спит весь день в корзинке.

Хороши у нас котята -

Раз, Два, Три, Четыре, Пять!

Заходите к нам, ребята,

Посмотреть и посчитать.

Вед.: Савелий и Галя тоже желают рассказать нам про котят.

Вед.: Наши ребята как и маленькие котята любят играть. Приглашаю их поиграть в игру «Кот и мыши».

Дети играют в игру несколько раз.

Вед.: Продолжим наш конкурс. Отгадайте еще одну загадку.

Не говорит, не поет,

А кто к хозяину идет,

Она знать дает.

Дети: Собака.

Вед.: Как называют детеныша собаки?

Дети: Щенок.

Вед.: Отрывок из стихотворения «Мой щенок» нам прочтет Даша.

Мой щенок.

Я сегодня сбилась с ног -

У меня пропал щенок.

Два часа его звала,

Два часа его ждала,

За уроки не садилась

И обедать не могла.

В это утро

Очень рано

Соскочил щенок с дивана,

Стал по комнатам ходить,

Прыгать,

Лаять,

Всех будить.

Вед.: Животных любят и дети и взрослые. И даже охотники. И о таком добром охотнике, который любил животных прочтет стихотворение Полинко Кирилл.

Охотник.

- Охотник, охотник!

Печальный твой вид

О том, что ты пережил,

Нам говорит.

Ты на день и на ночь

Из дома пропал.

Скажи, что ты делал,

Где был и где спал?

- Бродил по лесам я,

Бродил по лугам,

Весь день не давал я

Покоя ногам.

Я вымок, и высох,

И снова промок -

Всю ночь до рассвета

Согреться не мог.

- Охотник, охотник!

А что ты убил?

- Домашнюю утку

На рынке купил...

Вед.: Поэт писал не только о животных, но и о детях. Стихотворение о маленькой девочке Любе прочтет Салабаева Катя.

«Как у нашей Любы…»

Как у нашей Любы
Разболелись зубы:
Слабые, непрочные -
Детские, молочные...
Целый день бедняжка стонет,
Прочь своих подружек гонит:
- Мне сегодня не до вас!
Мама девочку жалеет,
Полосканье в чашке греет,
Не спускает с дочки глаз.
Папа Любочку жалеет,
Из бумаги куклу клеит -
Чем бы доченьку занять,
Чтобы боль зубную снять!
Тут же бабушка хлопочет,
Дать совет полезный хочет -
Как лечили в старину.
Только дедушка спокоен -
Он бывалый, старый воин,
Не одну прошёл войну.
Заглянул он внучке в рот:
- Всё до свадьбы заживёт!

Вед.: Михалков писал замечательные стихотворения, которые иногда превращались в песни.

И пока жюри подсчитывают баллы, мы приглашаем всех отправиться в путешествие на поезде, напевая веселую «Песенку друзей».

Дети становятся друг за другом и под музыку начинают двигаться.

Вед.: Итак, баллы подсчитаны, приглашаем жюри для объявления результатов.

Жюри подводит итоги конкурса.

Вед.: Аплодисменты всем участникам и победителям конкурса! Молодцы, ребята!

А мы говорим вам до свидания, до новых встреч!