НОД по познавательному развитию."Посадка семян фасоли".
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

НОД по познавательному развитию.

«Посадка семян фасоли»

«Посадка семян фасоли»

1. Посадка семян фасоли.

2. Игровое упражнение: «Солнышко и дождик».

Цель: 1. Познакомить малышей с семенами фасоли. Семя фасоли покрыто плотной кожурой, на поверхности которой виден рубец – это место откуда вырастают новые листики фасоли.

Научить малышей узнавать семя фасоли. Закреплять умение класть семена фасоли в готовые бороздки и присыпать их землёй. И объяснить детям, что после посадки все растения хотят пить водичку и поэтому надо поливать.

2. Учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать их действовать по сигналу воспитателя.

Материал к занятию: Иллюстрации этапы произрастания семени фасоли, игрушка зайчика, семена обычной фасоли и проросшей, ящик с землёй, детские грабли, лейка с водой.

Предварительная работа: Каждый ребёнок получает несколько семян фасоли. Воспитатель обращает внимание детей на цвет и форму и глаткость семян. И рассказывает сказку: Жила – была фасолинка и пошёл сильный дождик и она попала в воду. И она начала набухать напитываться водичкой, а когда выглянуло солнышко и у фасолинки появился хвостик – росточек и он пустил такие тонкие волоски которые называются корешки. И они приросли к земле и появился стебелёк на котором распустились листики. (Во время рассказа воспитатель показывает иллюстрации : «Этапы прорастания семени фасоли»А что было дальше мы узнаем завтра.

Ход Нод:

(В гости к детям приходит зайчик и приносит контейнер с проросшей фасолью)

-Посмотрите к нам пришёл в гости зайчик. Давайте поздороваемся с ним!

- Дети здороваются с зайчиком.

-Посмотрите ребята зайчик принёс нам что-то и я знаю что же это.

В огороде она росла!

Знает ноты соль и фа (Фасоль)

Воспитатель достаёт из контейнера тарелочку с семенами.

- А кто мне скажет, что это?

- Камелия, скажи, что это (Фасоль)

- Алан повтори, что у меня лежит на тарелке? (Фасоль) и т д.

-Молодцы! Давайте посмотрим какой формы семена фасоли (Если дети затрудняются сказать воспитатель говорит сам)

-Мы с вами будем сажать семена фасоли вот в эти контейнеры. А зайчик посидит вот здесь и понаблюдает за нашей работой.

-Посмотрите эти контейнеры наши «грядки». В земле я сделала ямки -это бороздки в них мы и будем сажать семена. Посмотрите, как я буду это делать. Я возьму семечко и опущу его в бороздку. (Дети сажают семена под руководством воспитателя)

-Молодцы, дети! Теперь семена надо присыпать землёй. (Дети засыпают бороздки землёй)

Воспитатель задаёт вопросы каждому из детей.

- Хетаг, что ты сейчас делал (Присыпал семена землёй).

- А, чтобы семена проросли надо их полить.

Дети из лейки поливают грядку.

-Молодцы! Все сегодня постарались!

- Зайчик благодарит детей за работу.

-Через несколько дней мы придём в огород и посмотрим, как растут наши семена. А сейчас мы пойдём на коврик и поиграем в игру: «Солнышко и дождик» Давайте и зайчику мы скажем: «Раз, два, три, четыре, пять мы идём играть».

2. Проводится игровое упражнение «Солнышко и дождик»