Открытое занятие по развитию речи во второй младшей группе на тему "Дети играют"
план-конспект занятия по развитию речи

Тема занятия: «Рассматривание картины «Дети играют»

Автор: Семидетнова А. В. воспитатель первой квалификационной категории

Цель: создание условий в определенной последовательности рассматривать картину, замечать самое главное.

Задачи:  учить детей отвечать на вопросы, упражнять в умении вести диалог,  обогащать словарь, продолжать закреплять знания цветов, названия и назначение деталей строительного материала;

Материалы: картина «Дети играют» В.В. Гербова (наглядно-дидактическое пособие «Развитие речи в детском саду» для работы с детьми 3-4 лет), две куклы, кубики, фонограмма «Детский плач».

Предварительная работа: рассматривание предметных картин, конструирование из строительного материала и обыгрывание построек.

Ход занятия:

1. Организационный момент: развешиваю яркие картинки с артикуляционной гимнастикой, обращаю внимание детей на них.

- Ребята, посмотрите, что изображено на картинках? А вы хотите поиграть со  своим язычком. Язычок живет в домике, а домик этот – рот. Домик открывается и закрывается. Вот так! (Показ.) А теперь покажите сами. Язычок любит выбегать из домика и прятаться. Покажите, как он это делает? Выглянул и спрятался… Опять выглянул и спрятался… Сильно высунулся… и спрятался. А еще язычок любит петь песенки. (Раздается звук плачущих детей.) Ой, ребята, чей язычок поет такую грустную песенку? (Ни чей!) Откуда раздается этот плач? Давайте узнаем.

 - Посмотрите, куклы сидят, отвернувшись друг от друга, и сломана постройка.

 - Что же здесь случилось? (Они не поделили кубики и поссорились.) Как мы можем помочь им? (Помирить, научить играть, дружно не ссорясь.) А как вы играете? (Дружно!)

- Я хочу показать вам детей, которые, играют и не ссорятся. Давайте пройдѐм на стульчики и возьмѐм с собой кукол, чтобы они посмотрели и послушали, как надо играть дружно, для них я приготовила свои стульчики.

2. Основная часть

Рассматривание сюжетной картины.

 - Посмотрите на эту яркую картину. Она называется «Дети играют». Как вы думаете, во что играют малыши на картине? (ответы детей)

 - Дети из крупных кубов и пластин построили забор. Какого цвета кубы вы видите? (ответы детей)

- Кубы зеленые, голубые, фиолетовые, оранжевые, синие. Между кубами стоит красная арка с голубой пирамидкой наверху, что вы видите перед аркой? (ответы детей)

- Перед аркой остановилась большая синяя грузовая машина .  

- А что лежит в кузове этой машины? (ответы детей)

- В кузове большой синей машины лежит строительный материал.

- Почему стоит машина? (ответы детей)

- Да, арка узкая для этого грузовика.

- Девочка стоит за забором, что она  показывает водителю грузовой машины? (ответы детей)

- Она показывает, где лучше объехать забор.

- У забора стоит еще одна машина, какая она? (ответы детей)

- Маленькая, красная, в кузове сидит Петрушка.

-  Проедет ли красная машина под аркой? (ответы детей)

Физкультминутка «Все ребята дружно встали»

Все ребята дружно встали и на месте зашагали.  На носочках потянулись, а теперь вперед нагнулись. Как пружинки мы присели и  тихонько разом сели.  

- А теперь послушайте рассказ о детях, которые дружно играют. «Мальчики и девочки построили из больших кубов разного цвета – зелѐных, синих, фиолетовых – отличный забор. Забор этот с красной аркой. К арке подъехала большая машина, груженная строительным материалом, и остановилась. Вот беда! Узковата арка для большой машины. Девочка, она стоит по другую сторону забора, показывает, где лучше объехать забор. Остановилась и небольшая красная машина с Петрушкой в кузове. Петрушка дремлет, не волнуется. Он знает, что водитель вовремя доставит его на концерт». Ребята, вам понравился рассказ?

3. Заключительная часть (рефлексия).

- Итак, ребята, какую картину мы с вами рассматривали? (дети играют)

- Что построили мальчики и девочка? (забор с аркой)

- Какие машины подъехали к забору? (ответы детей)

- В кузове, какой машины сидел Петрушка? (красной)

- Ребята мы рассказали куклам, как надо играть дружно. Теперь куклы будут играть не ссорясь. Давайте поможем куклам построить забор.