Конспект занятия по развитию речи «Хвойные и лиственные деревья» для детей средней группы
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект занятия по развитию речи «Хвойные и лиственные деревья» для детей средней группы

Цель: Учить сопоставлять деревья, составлять рассказ по картинке

Задачи:

- Закрепление представлений о хвойных и лиственных деревьях.

-учить выделять составные части дерева, узнавать деревья по листьям и иголкам.

Ход занятия

Воспитатель: Мы сегодня будем разговаривать о деревьях. Посмотрите на картинки, что лишнее и почему? (различение хвойных и лиственных деревьев, упражнение в обобщении и классификации).

Игра «Назови ласково» — закрепление образования существительных с уменьшительно-ласкательным значением.

(На доске выставлены рисунки с изображением деревьев).

Дети, правильно назвав их ласково, уносят картинки к себе на столы.

Игра «Найди пару»— образование и употребление в речи относительных прилагательных от названий деревьев в сложноподчиненных предложениях.

На доске выставлены изображения веток деревьев с плодами.

Каждый ребенок подбирает ветку к своему дереву, проговаривая фразу по образцу.

Отгадывание деревьев по загадкам или характерным признакам:

Русская красавица стоит на поляне,

В зеленой кофточке, в белом сарафане. (Береза)

Кудри в речку опустила, и о чем-то загрустила

А о чем грустит, никому не говорит. (Ива)

Что же это за девица?

Не швея, не мастерица.

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год. (Ель)

Никто не пугает, а вся дрожит. (Осина)

Ведь до поздней осени

Он стоит зеленый.

Значит, он выносливый.

Значит, закаленный. (Дуб)

Физкультминутка

Если солнце печет, (дети поднимают руки вверх)

Тает снег, (приседают)

Ручей течет дворе (движениями рук показывают течение ручья)

И грачи на горе, (бегают, размахивая руками)

Значит, март на дворе. (останавливаются)

Образование родственных слов:

Дуб (дубок, дубочек, дубовый, дубрава

Береза (березка, березонька, березовый, березняк, подберезовик)

Сопоставление дуба и березы по плану.

Общий вид:

огромный - стройная

могучий - нарядная

сильный - кудрявая

Ствол:

толстый - тонкий

мощный - белый

темный - с черными точками

Ветки:

толстые - тоненькие

темные - белые

направлены вверх - склоняются вниз

Листья:

темно – зеленые - светло - зеленые

крупные - мелкие

Плоды:

желуди - сережки

О чем мы сегодня говорили? О деревьях, (строение, виды, какую приносят пользу). Что мы еще делали? Что искали?