Конспект занятия по развитию речи " Путешествие в Страну сказок" ( для детей средней группы).
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Деятельность воспитателя

Предполагаемая деятельность детей

1.Организационный момент

- Ребята, а вы любите сказки?

Предлагаю Вам сегодня отправиться вместе со мной в увлекательное путешествие - в « Страну сказок ».

- Готовы?

2.Настрой на предстоящую деятельность

- Ребята, скажите мне , а что такое сказка?

- Какие сказки вы знаете?

- Чему учат сказки?

3. Основная часть

Сегодня из волшебного леса я получила письмо от любопытного медвежонка.

-  Ребята, хотите узнать, что в этом письме?

- Давайте вместе с вами прочтем его.

«  Здравствуйте ребята! Пишет вам медвежонок Топтышка из волшебного леса. Мне здесь очень скучно и друзей почти нет. У меня нет здесь ни телевизора, ни телефона, ни книжек. Мне хотелось бы попросить вас, ребята, нарисуйте мне свою любимую сказку и расскажите немного о ней.

- Ребята, поможем Топтышке?

4. Совместная деятельность воспитателя и детей

Сегодня мы с вами вспомним сказки, которые читали раньше.

1задание « Угадай сказку по картинке »

- Как называется сказка, в которой медведь сломал дом?

( « Теремок »).

- В какой сказке посуда убежала от Федоры?

( « Федорино горе »).

- Как называется сказка, где внучка отнесла пирожки для бабушки? ( « Красная шапочка »).

- В какой сказке лисичка выгнала зайчика из дома?

( « Заюшкина избушка »).

- В какой сказке девочка Маша сломала мебель?

 ( « Три медведя»).

- Как называется сказка, в которой баба с дедом слепили себе внучку? ( « Снегурочка »).

- В какой сказке птицы унесли мальчика»

( « Гуси – лебеди»).

- Молодцы ребята, с 1 заданием вы справились.

2 задание  « Собери знакомую сказку».

- Ребята, а сейчас мы с вами попробуем собрать знакомую сказку из частей. Собрав ее, нужно вспомнить как она называется и какие герои есть в этой сказке.

- Молодцы, ребята, и с этим заданием вы справились.

3 задание « Угадай героя сказки по его реплике ».

- « Высоко сижу, далеко гляжу ».

- « Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел ».

- « Слышим, слышим, да не матушкин это голосок ».

- « Несет меня Лиса, за темные леса, за широкие реки…»

- « Я лягу на лавочку, хвостик  под лавочку…»

- Молодцы, ребята, справились.

 5.Самостоятельная деятельность детей

- А теперь вы самостоятельно попробуйте побыть художниками и нарисовать свою любимую сказку.

Из ваших рисунков мы сделаем альбом и отправим Медвежонку Топтышке в лес. Думаю он будет очень рад вашим рисункам.

6. Заключительная часть.

Рефлексия.

-Ребята, понравилось Вам сегодня наше необычное путешествие в « Страну сказок »?

- Все знакомые сказки вспомнили?

- Посмотрите на вашу выставку работ, какая она яркая получилась.

- Да.

- Да.

Выслушиваются ответы детей.

- Да.

- Да.

Детям предлагаются иллюстрации знакомых сказок и наводящие вопросы.

Детям по подгруппам предлагаются разрезные картинки.

- Маша.

- Колобок.

- Козлята.

- Петух.

- Лисичка.

- Да