Конспект рассматривания книг в книжном уголке в разновозрастной группе раннего возраста
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект

Рассматривание книг в книжном уголке

в разновозрастной группе раннего возраста

Цель: Расширять представления детей о книгах и их разнообразии, развивать устойчивый интерес к книге.

Задачи:

Образовательные:

- Закрепить знания детей о книгах. Дать представления о многообразии книг: сказки, стихи, потешки.

Развивающие:

- Развивать умение правильно пользоваться книгой.

Воспитательные:

-Вызвать у детей желание общаться с книгой: брать книги в руки, рассматривать иллюстрации, читать. Получать радость от общения с книгой.

- Воспитывать бережное отношение к книгам.

Материал и оборудование: книжный уголок с книгами, игрушка поросенка Хрюши.

Предварительная работа: Рассматривание книг в книжном уголке, чтение произведений на занятиях и вне занятий.

Форма организации: игра-занятие

Словарь: книга, книжкин дом.

Ход:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто это к нам пришел в гости? (поросенок Хрюша) Давайте поздороваемся с ним (хоровые и индивидуальные ответы детей).

Воспитатель: Хрюша говорит: Ой, сколько книг у вас. Я сразу и не заметил.

Воспитатель: Да в нашей группе дети очень любят книги и для книг у нас есть книжный уголок.

Незнайка: У меня тоже есть книга. (показывает книгу)

Воспитатель: Хрюша, а почему книга рваная, грязная). Что ты ней сделал?

Воспитатель: Ребята, Хрюша говорит, что был на улице, испачкал руки в грязи, а потом взял грязными руками почитать книжку, стал переворачивать странички и нечаянно порвал.

Воспитатель: Ребята, так разве можно делать? (нельзя). Хрюша, запомни

эти правила: Нельзя брать книжку грязными или мокрыми руками.

Рассматривать книжку только за столом. Нужно очень аккуратно переворачивать странички, чтобы не порвать книжку. Нельзя в книге рисовать.

Воспитатель: Посмотри, Хрюша, как живут книги у нас в группе.

Рассматривает книжный уголок вместе с детьми. Рассказывает, что это «Книжкин дом» и в нём живут книги, называет вместе с детьми, какие книги в нём живут.

Воспитатель: Ребята, Хрюша говорит что придет домой и все свои книги аккуратно поставит на полочку и играть с ними на улице не будет, а будет читать только за столом.

Воспитатель: Вот теперь, Хрюша, ты многому научился и те книги, которые помял, порвал, испачкал надо привести в порядок.

Воспитатель подклеивает книгу, стирает нарисованные страницы.

Воспитатель: Ребята, давайте попрощаемся с Хрюшей, ему пора домой.