Конспект занятия по развитию речи в младшей группе: "Осень пришла" с использованием технологии мнемотехники.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи в младшей группе с использованием технологии мнемотехники

«Осень к нам пришла»

Цель: Ознакомление детей с характерными признаками осени.

Задачи

Образовательные: закрепить приметы осени: желтеющая листва, листопад, тучи и дождик при помощи мнемотаблиц;
Развивающие: развивать воображение, мышление, творческие способности, любознательность, речь детей, положительные эмоции.

Воспитательные: воспитывать у детей усидчивость, внимание.

Материалы к занятию: Мягкая игрушка – Заяц, листик на ниточке, мнемотаблицы по тематике: «Осень»

Предварительная работа: Беседы с детьми по теме, рассматривание иллюстраций, наблюдения за сезонными изменениями, чтение стихотворений, пальчиковая гимнастика.

Ход:

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришёл? (Зайчонок ) Давайте поздороваемся с ним. (Здравствуйте). Зайка почему-то не хочет с нами разговаривать, он грустный. Позовите его играть вместе с нами. (Зайка не грусти, давай играть вместе с нами) Дети, наверное, зайка грустит потому что наступила осень.

Вот и осень наступила,

Вот и листики летят,

Вот и серенькие зайки

Шубки поменять спешат.

Воспитатель: Давайте сегодня узнаем, что происходит осенью в природе

(далее воспитатель рассказывает детям о признаках осени и при этом демонстрирует детям наглядную картинку.  Мнемотаблицу)

Осенью на деревьях листочки меняют цвет, падают нам под ножки – это явление называется листопад. (Листопад) Листопад, листопад!

Листья по ветру летят.

Листья по ветру летят,

Прямо под ноги ребят

Воспитатель: Осенью чаще идёт дождь.

Воспитатель: Совсем мало греет солнышко, оно прячется за тучки. Вот посмотрите.  

Физминутка

Листья осенние тихо кружатся, давайте покружимся вместе как листочки.

Листья осенние тихо кружатся (с движениями)

Листья нам под ноги тихо ложатся, покажите, как листья ложатся

Листья нам под ноги тихо ложатся (с движением)

И под ногами шуршат, шелестят, давайте покажем, как листочки шуршат, шелестят

И под ногами шуршат, шелестят (с движением).

Будто опять закружиться хотят, И снова покружимся как листочки
Будто опять закружиться хотят (с движением).

Воспитатель: Также осенью сильный  дует ветер. Давайте с вами поможем ветерку подуем на листик.

Дыхательная гимнастика

(Дети подходят к воспитателю и дуют на листик, который висит на нитке.)

Вот какой дует сильный, холодный ветер. На улице стало прохладно. Мы с вами стали теплее одеваться. Одели куртки, шапки, брюки. Ой, ребята, посмотрите, что наделал озорной ветерок, сорвал листочки с дерева, покружил их, покружил в весёлом хороводе и под ножки опустил.

Зайчик: Развеселили дети вы меня! Мне уже не грустно! Спасибо вам большое, что мне вы помогли. А теперь мне пора возвращаться обратно в лес! До свидание, ребята!

 Воспитатель: А тебе зайчик мы подарим морковку. Мы её сами растили, тебя, зайчишка, угостили. Больше не грусти и заходи к нам почаще в гости в детский сад..

Зайчик: Обязательно, ребята я к вам в гости загляну! До свидания!