Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе «Звуковая культура речи: звук «С-с»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Филиал МБДОУ «Детский сад №43»-«детский сад №33»

«Звуковая культура речи: звук «С-с»

Конспект НОД по развитию речи

во второй младшей группе

Воспитатель: Подвигина Дина

Анатольевна

г. Славгород, 2023г.

«Звуковая культура речи: звук «С-с»

Цель: отрабатывать четкое произношение звука «С-с». Упражнять детей в умении вести диалог.

        Ход занятия        

В-ль: Ребята, посмотрите сколько у нас сегодня гостей. Поздоровайтесь и улыбнитесь. (Приветствие-песенка «Здравствуйте ладошки хлоп-хлоп-хлоп»)

В-ль: Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с новой песенкой. Это особенная песенка, она очень трудная , может не у всех получиться.

В-ль:  Послушайте «С-с». Попробуйте негромко спеть вместе со мной.

- Давайте еще раз споем, немного погромче

- А теперь по одному.

- Ребята, посмотрите на картинку, что на ней изображено?(насос)

-А вы знаете что такое насос? И для чего он нужен?(показать картинки разных насосов)

-Послушайте какой звук издает насос.(показать)

-А давайте мы сейчас с вами будем насосами.(маленький) «С-с-с»

- Средний «Сс-сс-сс»

- А теперь большой. (сели на корточки, встаем руки вверх, носом набираем побольше воздуха, садимся и выдыхаем ртом длинно «Ссс-ссс-ссс» повторить 3 раза)

- А теперь давайте пройдем на ковер и сядем на стульчики. Давайте немного поиграем.

- На полу лежит поле с картинками.(мясо, слива, сосиск, сыры, сахар, сок). На поле в каждом ряду лежит по одной картинке.(разные)

- Какие картинки вы видите? Что на них изображено?

- А как мы их можем объединить и назвать вместе?(это продукты)

- Давайте поиграем в магазин. Нам нужно наши продукты разложить по полочкам.

- На верхней полочке что должно лежать?

- На средней?

- На нижней?

- Миша и Диана разложите сыры на полчке…

- Матвей и Настя сосиски…

- Самира и Мирон соки…

- Давайте проверим правильно ли мы разложили? На верхней полочке что должно быть? Правильно? На средней? На нижней? Молодцы.

- А теперь давайте передвинемся на другое поле. И теперь с помощью наших картинок мы с вами попробуем рассказать стихотворения.

- Сначала на пустые места разложите картинки со сливами, и давайте проговорим: «Сливы тут, сливы там, сливы, сливы тут и там».

- Так же с соками «Соки тут, соки там, соки, соки тут и там».

- И то же самое с сахаром «Сахар тут, сахар там, сахар, сахар тут и там».

Итог: С какой песенкой мы сегодня  познакомились? (С-с-с) Давайте вместе ее споем.

- Что вам больше всего понравилось на нашем занятии?