Конспект образовательной деятельности по речевому развитию в младшей группе Тема: «Звуковая культура речи. Звук «Ф»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Часть занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Мотивационная (вводная)

Нам сегодня пришло письмо, но на конверте не написано от кого оно, только загадка:

Вместо шубки лишь иголки.
Не страшны ему и волки.
Колкий шар, не видно ножек,
Звать его конечно...                 Да, это загадка про  ежика

Теперь мы знаем от кого это письмо, оно от ежа. Давайте откроем конверт и посмотрим, что же прислал нам ёж? (воспитатель вскрывает конверт и показывает картинку с изображением ежа детям)

Организация: дети рассаживаются на стульчики

     Ответы детей: ёжик

Ответы детей: да

Содержательная (основная)

Это ёж, его зовут Филя, повторите имя …                   Филя хочет с вами подружиться, а с лисой он дружить не хочет (картинка с изображением ежа и лисы) Посмотрите, что Филя сделал, когда к нему подошла лиса?

 Давайте вспомним  игру про ежа (пальчиковая гимнастика):

Ёж жил в лесу (прямые пальцы расставлены в стороны)        Ёж встретил лису (мизинец, безымянный, средний и указательный пальцы вместе) Ёж свернулся в клубок (сжимают кулаки)                     И покатился на утёк (вращают кулаками)

Почему Филя сжался и укатился, когда увидел лису?  Правильно, когда  ежи  чего-то боятся или им что-то не нравится, то они сворачиваются в клубочек и растопыривают свои иголочки, а ёще издают недовольные звуки: «ФУ – ФУ – ФУ», повторите за мной «ФУ – ФУ – ФУ»   А когда ежу, что-то  понравилось, то  он поёт песенку, послушайте и повторите  «ФИ – ФИ – ФИ»

Давайте представим, что мы ёжики и идём по лесной тропинке.                          Воспитатель проводит физминутку:                             По тропинке мы идем - Ф-Ф-Ф  (шагают на месте)          Громко песенку поем - Ф-Ф-Ф (наклоны в стороны)         Лучше нас лесных ежей Ф-Ф-Ф (наклоны вперёд)                            Нет на свете сторожей Ф-Ф-Ф (прыжок на месте с подъёмом рук  вверх)

Ежи очень милые и интересные зверьки. А вы хотите дружить с Филей? Тогда давайте сделаем Филе подарок – соберём ему посылку.

Чтобы Филе понравился наш подарок нам надо знать, что любят ежи. Я одену вам волшебные маски и тогда у нас всё получится! (Воспитатель одевает детям маски «Ёжик»)

Дидактическая игра:    «Накорми ежа»                                         У меня есть мешочек, в нем лежат угощения (яблоко, кубик, грибочек, игольчатый мяч и т.д.)  Доставая по одному предмету, мы будем отгадывать, понравится угощение Филе или нет и отвечать «ФИ – ФИ – ФИ» - если понравится, «ФУ – ФУ – ФУ» - если не понравится.      Во время игры воспитатель показывает  детям картинки.

Вот сколько угощений мы собрали! Молодцы ребята!

Дети повторяют: Филя

Ответы детей: Филя свернулся, выставил иголки

Дети повторяют движения за воспитателем

Ответы детей: испугался

 Дети повторяют за воспитателем: «ФУ – ФУ – ФУ»                

Дети повторяют за воспитателем «ФИ – ФИ – ФИ»

Дети повторяют движения  и звуки за воспитателем

Ответы детей: да

Дети поочерёдно выполняют задание (вытаскивают предметы из мешочка и произносят: «ФУ ФУФУ» или «ФИ ФИ ФИ»)

Заключительная (итоговая)

Для кого все эти угощения?

А как зовут нашего нового друга?                                         Какие звуки издают ёжики, когда им что-то не нравится? Какие звуки издают ёжики, когда они довольны?

А теперь я вас сфотографирую и фотографию вложу в посылку, чтобы Филя увидел своих новых друзей.

Ответы детей: для ёжика;                             - Филя;                                              

- «Фу – Фу – Фу»;

- «Фи – Фи – Фи»

Дети встают фотографироваться