занятие по стихотворение И. Пивоваровой "Картина ясна-пришла весна"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Программные задачи

Образовательная:

-познакомить детей со стихотворением И. Пивоваровой  «Картина ясна -пришла весна»

-дать представление об  изменениях ,происходящих весной в природе.

Развивающая: развивать слуховое и зрительное внимание ,способность выявлять простейшие причинно-следственные связи

Речевые : формировать у детей умение слушать и понимать обращенную к ним речь, расширять словарный запас.

Воспитательные : воспитывать любовь к литературе, бережное отношение к природе.

Предварительная работа: беседа « Приметы весны», наблюдение во время прогулки

Организационный момент:

Дети входят в группу

Воспитатель;

Встанем ,рядышком ,по кругу. Скажем «Здравствуйте!» друг другу. Всем «Привет» и «Добрый день»! Нам здороваться не лень! Если каждый улыбнется – Утро доброе начнется!

Здравствуйте ребята. Посмотрите ,сколько у нас  сегодня гостей давайте с ними тоже поздороваемся.

Воспитатель: Слышите ,кто то к нам стучится, пойду посмотрю.

Смотрите, кто это к нам пришел –это Маша

Маша:

Здравствуйте ребята.

Я услышала вас и решила к вам зайти. Ребята я собиралась в гости к мишке ,но он сказал приходить весной, так как он  всю зиму спит. А я не знаю ,что такое весна и когда она наступает.

Воспитатель:

Ребята ,поможем Маше узнать что такое весна?

Предлагаю вам подойти к столу. Посмотрите здесь лежат картинки . Расскажите ,что на них изображено.

-Тает снег

-светит солнце

-прилетают птицы с юга

-капель

-лужи

Молодцы вы ребятки , рассказали Маше ,какая бывает весна ,а еще весной из под снега появляются  первые цветочки ,а  какие мы сейчас с вами узнаем  

Смотрите сколько здесь снега лежит ,наверно цветочки спрятались под ним, давайте наберем в рот побольше воздуха и подуем на этот снег. Ребятки ,посмотрите, а вот и первые цветочки появились. Может кто знает ,как они называются.( на столе лежит картинка с цветами ,сверху прикрыта ватой, дети дуют на вату и открывается картинка)

А еще мы Маша  знаем замечательную игру про весну и сейчас мы тебе ее покажем, вставайте детки в круг

Пальчиковая гимнастика «Весенний день»

Весенний день!

На дворе звенит капель.

По полям бегут ручьи.

На дорогах лужи.

Выползают муравьи после зимней стужи

Пробирается медведь

Сквозь лесной валежник

Стали птицы громко петь,

И расцвел подснежник.

Молодцы ребята. Вот сколько мы Маше про весну рассказали

А еще Маша  у меня есть  весеннее стихотворение И. Пивоваровой «Картина ясна - пришла весна» ,я предлагаю и тебе и ребяткам его послушать давайте  присядем на стульчики и послушаем вместе с Машей это стихотворение

Что такое? В чем же дело?

Небо вдруг заголубело,

И умчались злые стужи

На дворе – капель и лужи..

Кто же в этом виноват?

Ну, конечно месяц март!

(Рассказывая стихотворение ,рисую на мольберте весенний рисунок)

Понравилось вам стихотворение детки? А про что это стихотворение? Правильно про весну, а как вы догадались. (Ответы детей)

Разбор стихотворения.

Ребятки Маше так понравилось это стихотворение, что она хочет с вами даже поиграть

Физкультминутка «Капельки прыг прыг»

Подведение итогов

Детки мы смогли Маше помочь? Про какое время года мы сегодня рассказывали Маше?

Маша пришла с подарками в корзиночках веселые солнышки грустные тучки , у кого настроение веселое берите веселые солнышки, а у кого грустное берите тучки.

Мы отзанимались  

Нам пора гулять

Надо на прощанье

Всем ручкой помахать.