Говорящие стенды» ,как одно из средств индивидуализации дошкольного образования»
презентация урока для интерактивной доски по развитию речи (средняя, старшая, подготовительная группа)
"Говорящий стенд" дает возможность взрослому и ребенку совместно участвовать в создании окружающей среды. которая может изменяться и легко трансформироваться.
Цель: создать условия для полноценного развития дошкольников по всем образовательным областям ФГОС
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.18 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель «Говорящего стенда»: создать условия для полноценного развития дошкольников по всем образовательным областям ФГОС
Задачи «Говорящего стенда»: • создает условия для игровой, познавательной, творческой активности детей; • позволяет изменять предметно-пространственную среду с учетом образовательной ситуации; • развивает внимание, память, мелкую моторику, речь, зрительное и слуховое восприятие, воображение, творческое мышление дошкольников; • обеспечивает эмоциональный комфорт для детей. Дает возможность взрослому и ребенку совместно участвовать в создании окружающей среды, которая может изменяться и легко трансформироваться.
«Новости дня»
«Кто первый» «Посмотри и повтори»
Правила группы
Наше творчество
Результативность: В ходе, проведённых наблюдений я пришла к выводу, что у детей развивается познавательная активность. Ребята интересуются содержимым «Говорящего стенда». У них развивается самостоятельность, инициатива при выборе содержания. Развиваются коммуникативные навыки. Дети предлагают выполнять задания другим детям, придумывают задания, договариваются об этапах выполнения. Учатся сотрудничать с взрослыми и детьми. Учатся контролировать своё поведение, выполнять простые правила, следуют алгоритму при общении в группе.
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/08/picture-588828-1423362538.jpg)
Проектная деятельность как средство индивидуализации дошкольного образования
Сегодня разработано и внедрено в практику работы детских садов множество методов, направленных на индивидуальное сопровождение ребенка дошкольного возраста. Однако, несмотря на разнообразие методик, н...
Проектная деятельность как средство индивидуализации дошкольного образования
Технология проектирования позволяет в достаточной мере реализовать принцип индивидуализации образовательного процесса, обеспечивая каждому ребенку признание собственной важности и необходимости в колл...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/10/picture-956743-1507639709.jpg)
Музыкально развивающая среда как одно из средств индивидуализации педагогического процесса
Актуальность С вступлением в силу нового закона «Об образовании в РФ» детский сад стал первой обязательной ступенью общего образования. Государство теперь гарантирует не только доступ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/13/picture-958188-1507847477.jpg)
Проектная деятельность как средство индивидуализации дошкольного образования
Проектная деятельность как средство индивидуализации дошкольного образования...
Статья "Проектная деятельность как средство индивидуализации дошкольного образования"
Статья о проектной деятельности в дошкольном образовании....
Подвижные игры, развивающие творческую активность детей. Проектная деятельность как средство индивидуализации дошкольного образования.
Подвижные игры берут начало в народной педагогике, имеют национальные особенности. Теорию и методику подвижных игр разрабатывали К.Д. Ушинский, Н.И. Пирогов, Е.А. Покровский, П.Ф. Лесгафт, Т.И. ...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/11/picture-1435394-1668187378.jpg)
Проектная деятельность как средство индивидуализации дошкольного образования
Главным принципом современных преобразований являетсяориентация на индивидуализацию обучения. Под этим термином понимается процесс раскрытие индивидуальности ребенка в специально организованной образо...
- Мне нравится (1)