Конспект НОД развитие речи во второй младшей группе "Путешествие в цирк." Профессии цирка.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая, средняя группа)

План конспект НОД развитие речи во второй младшей группе на тему: «Цирковые профессии.»

Тема: «Путешествие в цирк.»

Цель: расширение кругозора детей; развитие представлений об окружающем мире, в частности о том что такое цирк, а также обогащение активного и пассивного словарного запаса. Ознакомление детей с цирковыми профессиями.

Задачи:

Образовательные: знакомить детей с профессиями артистов цирка (фокусник, канатоходец, жонглер).                                                                                                                         Обогащать и активизировать  словарь  детей    в  процессе  расширения представлений об окружающем мире по теме «Цирк».

Развивающие: Упражнять  в  употреблении  глаголов,  характеризующих   действия  (бежит,

прыгает, ходит, смешит, дрессирует, ухаживает, показывает, выступает).

Совершенствовать умение образовывать существительные с помощью

уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Развивать любознательность, познавательную активность детей, обогащать

представления об окружающем и опыт деятельности.

Воспитательные: воспитывать у детей уважение к людям цирковых профессий, труду взрослых. Воспитывать любовь к каждой профессии.

Оборудование: верёвка или канат, гири или бутылочки с водой и полотенце, волшебные                      баночки, волшебный мешочек и покрывало, столик для фокусника, шары, билеты в цирк с геометрической фигурой (круг, квадрат.)

Предварительная работа: Чтение сказок, стихов про цирковые выступления и шоу, рассматривание иллюстраций из цирка, беседа кто уже бывал в  цирке. Короткая беседа о том, что такое цирк? Как одеться для поездки в цирк? (нарядно); как вести себя? Как проходить к своему месту? (спокойно, стараясь не мешать другим зрителям); как показать, что выступление артистов понравилось? (с помощью аплодисментов)

Ход НОД:

Здравствуйте, ладошки, Хлоп-хлоп-хлоп! (хлопки в ладоши)                                                 Здравствуйте, ножки, Топ-топ-топ! (топаем ножками)                                                                Здравствуйте, щёчки, Плюх-плюх-плюх! (гладим щечки)                                                          Здравствуйте, губки, Чмок-чмок-чмок! (целуем ручками губки)                                                Здравствуй носик! Бип-бип-бип  (указательным пальцем показываем носик)                               Здравствуйте дети! Всем привет! (машем ручками)

Воспитатель: Дети посмотрите, к нам прилетел воздушный шарик, а к нему привязано письмо.                                                                                                                                                                   Только сегодня, и только сейчас, На арене цирка жду я всех вас.

Воспитатель: Дети, как вы думаете, от кого же это послание? (на конверте - изображение клоуна)                                                                                                                                                                            В цирке всегда царит смех и веселье, звучит музыка, там каждый день происходят чудеса.

Воспитатель: Ну что ребята, примем приглашение? А на чем мы отправимся в цирк?...(предложения детей).

А давайте мы  с вами отправимся на паровозе! Занимаем вагончики паровоз отправляется в путь Чух чух чух чух паравозик! -2раза. Он бежит качается охает старается! Ох шшшш таки-таки таки-таки -2 раза. (Поем песенку.) Стоп! Остановка Цирк!

Воспитатель: Вот мы с вами и в цирке! Посмотрите, что же это такое яркое вывешено на стене. Варианты детей…                                                                                                                                                                      Воспитатель: Это Афиша! Она рассказывает всем жителям города, о предстоящем цирковом представление. Давайте вместе произнесем и запомним это слово Афиша.                                          А теперь занимаем свои места.  

Для того, чтобы наше представление началось, надо произнести волшебные слова:                                                                                                                                                          

                                                            Мы на миг закроем глазки

                                                             Отправляемся все в сказку.                                                                                                                 Выходит Клоун- Здравствуйте, друзья дорогие маленькие и большие! Я – клоун Татоша. Не один я к вам пришел, а друзей с собой привел. Не простых друзей – дрессированных зверей. Кого я не скажу, лучше загадку загадаю.

1) У него большая грива:

     И – пушиста и – красива!

     Какая миленькая киска…

     Подходят дети к клетке близко,

     К ней тянут руки, осмелев,

     Но, осторожно – это …(ЛЕВ)

-Посмотрите, вот лев! Вы знаете, я совсем запутался. Подскажите мне как рычит

лев, наверное, тихо и тоненьким голосом.  А вот тут у меня есть кошечка. Как она

мяукает (громко и грубо)?

- Ну теперь то я разобрался кто как голос подает. Спасибо.                                                                                        

-Всем известно, что обезьяны любят кривляться.                                                                                                          Давайте мы с вами тоже немного побалуемся. Только я вам буду показывать движения, а вы будете повторять:

«Съели кислый лимон» (дети морщатся).

«Рассердились на драчуна» (сдвигают брови).

«Встретили знакомую девочку» (улыбаются).

«Обиделись» (опускают уголки губ).

«Пошалим» (надувают одну щеку, затем вторую и обе)                        

Клоун Татоша- А кто такие  канатоходцы…………( пройти по канату – держа равновесие) Молодцы -эти люди очень  отважные. Давайте каждый из нас представит себя канатоходцем и пройдет по этому тонкому канату!                                                                                                                                    Молодцы!

                                                             Физкультминутка                                                                                                                                          

                                                                      «Цирк!»                                                                                     Веселый цирк у нас в гостях                                                                                                                                                                        Жонглер бросает шарики (подбрасывают воображаемые шарики)                                                                                                                       И клоун зрителей смешит, (дразнятся - большой палец у носа)                                                           Смешит больших и маленьких. (поднять руки вверх и присесть)                                                                                                                                                                                                                                                          

Отгадайте мою загадку дети:

 Жонглер на сцене выступает,

Он хоботом шары бросает

На лапе стоя, на одной,

Он славный очень и смешной.

(Слон)

И я очень люблю жонглировать. Что у меня в руках? (овощи и фрукты) Сколько их? (много) Они все перепутались. Помогите мне разложить овощи в мешок, а фрукты в корзинку.

 Игра «Разложи фрукты и овощи»                                                                                                                (Дети раскладывают овощи в мешок, фрукты – в корзину)                                                                                            Что можно мне приготовить из овощей? Из фруктов (ответы детей)

  А я хочу вам рассказать ещё про одного артиста – это фокусник. Дети что умеет фокусник?

Интересно может я тоже смогу быть фокусником? Поможете мне произнести волшебные слова? АБРА КАДАБРА! Баночки с водой стали цветными. Повторяем несколько раз.

Наше путешествие заканчивается и нам пора отправляться в путь обратно в садик! Занимаем ваши места паровоз отправился в путь! Поем песенку. Вот мы с вами и в саду! Дети вам понравилось наше путешествие в цирк? Ответы детей…