Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «На лесной поляне»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе.
Тема: «На лесной поляне»
Задачи:
Образовательная: Учить детей составлять рассказ.
Воспитательная: развивать любознательность к животным.
Развивающая: развивать творческое воображение детей, внимание и память.
Предварительная работа: рассматривание картин с изображением диких животных. Чтение стихотворение:
Здравствуй, лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Ты о чем шумишь листвою
Ночью темной, грозовою?
Что там шепчешь на заре
Весь в росе, как в серебре?
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь, какая птица?
Все открой, не утаи,
Ты ведь видишь - мы свои!
Материал: картинки с изображением животных, растений, полянка.
Мотивация: создать свою полянку.
Ход занятия.
Воспитатель: как вы думаете кто живет в лесу?
Дети отвечают.
Воспитатель: а отгадайте загадки о животных
Загадки о лесных зверях
Любит кушать он малину
И в берлоге спать всю зиму.
Страшно может он реветь,
А зовут его. (медведь)
Летом мед ел и малину,
Чтобы сытым спать всю зиму.
Тише, дети! Не шуметь!
Пусть спокойно спит. (медведь)
Догадайтесь, кто же это?
В шубку рыжую одета.
И не рыба, и не птица.
Это — хитрая. (лисица)
Он в лесу дремучем рос,
Серой шерстью весь оброс.
В зайцах вкусных знает толк
Злой голодный серый. (волк)
У него иголочки,
Как в лесу на елочке.
Зверя лучше не тревожь!
Он колючий. Это. (еж)
На его спине — иголки.
И длинны они, и колки.
Потому-то вдоль дорожек
С ними смело ходит. (ежик)
Это что за зверь такой?
Может жить он под землей.
Норку и подземный ход
Лапками копает. (крот)
Лапки у него и уши
Словно сделаны из плюша.
Знает девочка и мальчик —
Любит есть морковку. (зайчик)
Что за зверь такой лесной?
В белой шубке он зимой.
Всех боится зверь-трусишка.
Как зовут его? (Зайчишка)
Чтобы выстроить плотину,
Запасет он древесину.
Зверь трудолюбив и добр,
Тащит бревна к речке. (бобр)
У него рога ветвисты,
А бока чуть-чуть пятнисты.
Всех катать ему не лень,
Возит саночки. (олень)
В тундре белый лис гуляет,
Мышек маленьких пугает.
Очень хитрый он ловец.
Как зовут его? (Песец)
Эта рыжая плутовка
Может влезть в курятник ловко,
С петушком в лесок умчится.
Как зовут ее? (Лисица)
Кто по зарослям идет,
На ходу листву жует?
Лучше с ним гулять поврозь.
Этот зверь — рогатый. (лось)
Бродит хищный кот в лесах
С кисточками на ушах.
Дальше от него держись —
Быстро нападает. (рысь)
Физкультминутка на координацию речи с движением:
Жил в лесу колючий ежик,
Был клубочком и без ножек, (Обнимают себя за плечи.)
Не умел он хлопать —Хлоп-хлоп-хлоп, (Хлопают в ладоши.)
Не умел он топать —Топ-топ-топ. (Выполняют "топотушки".)
Не умел он прыгать — Прыг-прыг-прыг (Прыгают на двух ногах.)
Только носом двигать – Шмыг-шмыг-шмыг
А ребятки в лес пришли,
Ежика в лесу нашли, (Ходьба на месте.)
Научили хлопать — Хлоп-хлоп-хлоп, (Хлопают в ладоши.)
Научили топать — Топ-топ-топ. (Выполняют "топотушки".)
Научили прыгать — Прыг-прыг-прыг, (Прыгают на двух ногах.)
Научили бегать… (Бегают на месте.)
Воспитатель предлагаю детям рассмотреть картинки с изображением зверей на лесной полянке и зачитываю стихотворение:
На лесной поляне
(Рудзите Ирина)
На лесной поляне - собрались друзья,
Не хватало только Чирки воробья.
- Мишка слышишь, маму, не дразни ежа,
Ишь ты, как увлекся весь дрожишь спеша.
Зайчики играли кто кого догнал,
А волчонок молча мирно наблюдал.
Белки торопились принести припас,
Чтоб орешки были, много про запас.
А кабан угрюмый притаясь, стоял,
Не дудел не бегал, что-то потерял.
А сорока смотрит где и кто зачем,
Будто не бывает у неё проблем.
С лучиком природа шла, несла цветы,
Чтобы всё успеть ей здесь до темноты.
Подарить полянам ягоды, грибок,
Каждому ведь фрукту отведен свой срок.
Воспитатель: предлагаю детям составить свою картину и рассказать о ней. Дети по очереди рассказывают про свою лесную полянку.
Занятие 7. На лесной поляне
Цель. Развивать воображение и творческие способности детей, активизировать речь.
Ход занятия
Педагог напоминает детям о том, что в прошлом году они уже учились создавать картину о жизни зверей на лесной поляне.
«Сегодня мы тоже будем составлять картину „На лесной поляне“, – говорит воспитатель. – Пока кто-то из вас будет работать у доски, вы будете создавать свои картины на листах бумаги, чтобы позже рассказать о своей поляне, ее обитателях и их взаимоотношениях. Не нужно тщательно вырисовывать детали картины – у вас на это нет времени. Лишь бы вы сами узнали, кого и что нарисовали».
Дети приступают к работе. Затем ребенок, который работал у доски, рассказывает о своей картине. Дети и педагог, если в этом есть необходимость, задают уточняющие вопросы.
Воспитатель вызывает второго ребенка. Пока он работает, 1–2 ребенка рассказывают о своих картинах.
Далее заслушивается рассказ о картине, созданной ребенком у доски. Педагог вместе с детьми оценивает рассказ.
Если останется время, педагог может предложить детям поиграть в игру «Я задумала… Угадайте, что?». Например: «Это находится на лесной полянке», – поясняет воспитатель. Дети задают уточняющие вопросы и, в конце концов, находят отгадку (например, гриб-опенок).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/16/picture-143390-1358355816.jpg)
Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Зимовье лесных зверей»
Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Зимовье лесных зверей»...
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/01/picture-1155126-1567342852.jpg)
Конспект открытого занятия по развитию речи в подготовительной группе «В лесной школе Мудрой Совы»
Конспект занятия в подготовительной группе по развитию речи....
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/14/picture-1362159-1636910823.jpg)
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе Тема «На лесной полянке»
Ребята отправляются в путешествие на лесную полянку и становятся свидетелями ссоры глассныхи согласных. Нерадивый ученик потерял свой портфель. Из него вывалились учебники, а Азбука вообще лишилась не...
![](/sites/default/files/pictures/2022/04/10/picture-1400483-1649581254.jpg)
Открытое занятие по развитию речи в подготовительной группе "На лесной полянке"
Развитие воображения и творческих способностей детей,активизация речи.-развивать связную речь;-расширять словарный запас детей,активизировать словарь;-упражнять детей в подборе слов-опреде...
![](/sites/default/files/pictures/2022/04/10/picture-1400483-1649581254.jpg)
методическая разработка "Проведение открытого занятия по развитию речи в подготовительной группе" На лесной полянке""
Дана методика методической разработки открытого занятия по развитию речи в подготовительной группе....
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/06/picture-1235697-1586187505.jpg)
Сюжетная картина с использованием ИКТ для развития речи в подготовительной группе "На лесной поляне"
Образовательная задача: формировать умения связно составлять рассказ по картине...