Развитие речи на тему: Обучение рассказыванию по теме «Мой любимый мультфильм»
презентация по развитию речи

Слайд 1

МБДОУ «Детский сад №1» г.о . Самара Развитие речи на тему : Обучение рассказыванию по теме «Мой любимый мультфильм» 2020 г.

Слайд 2

Задачи: 1.Формировать умения составлять описательные рассказы с помощью мнемотехники. 2.Отработать навык умения строить полные, распространенные предложения используя языковые средства для соединения их частей. 3.Развить познавательный интерес у детей 4.Развивать умения связно, последовательно и выразительно пересказать небольшой рассказ.

Слайд 3

Предварительная работа: беседа о мультфильмах : «Какие бывают мультфильмы?».

Слайд 4

Ход занятия Организационный момент: Ребята предлагаю вам вспомнить дыхательную гимнастику: сделаем глубокий вдох через нос и вдохнем в себя доброту и красоту, а выдохнем через рот все тревоги и страхи. Теперь у нас в душе осталась только доброта и у всех хорошее настроение . Ребята, вы любите смотреть мультфильмы ? Какие бывают мультфильмы ? А какие мультфильмы вы знаете? ( Ответы детей) Предлагаем поиграть в дидактическую игру «Угадай какой мультфильм».

Слайд 5

Дидактическая игра «Угадай какой мультфильм».

Слайд 6

Физическая минутка «Буратино»

Слайд 7

Ребята , а вам какие мультфильмы нравятся? Нам тоже нравится смотреть мультфильмы . Н апример , мультфильм о Простоквашино. Эта история про мальчика Федора, кота Мотроскина и собаки Шарика. Дядя Федор очень любил животных, поэтому часто приезжал в деревню к ним. Он добрый, жизнерадостный, отзывчивый, ответственный герой. Если бы он пришел ко мне в гости, мы вместе читали бы интересные истории про животных . А теперь предлагаем вам рассказать о своем любимом мультфильме . У нас есть картинки-подсказки, которые помогают с составить последовательный , связный рассказ.

Слайд 8

Материал: иллюстрации к сказкам, мнемокарточки .

Слайд 9

Последовательность содержания ответа ребенка: 1. Вначале мы называем наш любимый мультфильм. 2. Потом отмечаем, кто главный герой в этом мультфильме. 3.Рассказываем , какой он персонаж по характеру. 4.Обязательно говорим, чем любит заниматься наш герой. 5.И рассказываем, что бы мы делали, если этот герой пришел к нам в гости Подведение итогов. -Я думаю что ваши рассказы получились связные, интересные, понятные и выразительные. -А теперь давайте вспомним: что интересного мы сегодня увидели и узнали? ( Ответы детей )