Викторина по произведениям С.Я. Маршака
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Ростова-на-Дону «Детский сад № 244»

344020 г. Ростов-на-Дону ул. Волжская, 19   тел. 254-56-11, E-mail: d.sad244@mail.ru

 «Викторина по произведениям С.Я. Маршака»

Подготовительная группа

Разработчик:

Воспитатель первой

квалификационной категории

Бомбина Н.В.

Ростов-на-Дону

2022 г.

  Занятие в подготовительной группе

«Викторина по произведениям С. Я. Маршака»

Цель: расширение и закрепление знаний детей о жизни и творчестве С. Я. Маршака.

Задачи:

1. Прививать интерес к чтению.

2. Пополнять словарный запас детей через игровую, творческую

деятельность (инсценировка).

3. Развивать воображение, внимание, мышление, культуру общения.

4. Воспитывать любовь к родному языку, творчеству С. Я. Маршака.

Материал: коробка с предметами (мяч, календарь, тигренок, колечко, загадки, двустишие, атрибуты к драматизации, буквы для ключевого слова.

Ход занятия

- Ребята, любите ли вы книги?

- Любите ли вы их читать, смотреть?

- А каких детских писателей можете мне назвать? Н. Носов, С. Михалков, К. Н. Чуковский, С. Я. Маршак, А. С. Пушкин, А. Барто.

- Произведения всех детских писателей мы читали.

- Ребята, а что вы можете рассказать о С. Я. Маршаке? С. Я. Маршак       - детский писатель. Он писал не только для детей, но и для взрослых.

- Ребята, что писал С. Я. Маршак? (Сказки, стихи, пьесы, рассказы, загадки).

Он был переводчиком.

- Ребята, а кто такой переводчик? (Это человек, который переводит с одного языка на другой).

- Ребята, я вам сегодня предлагаю провести викторину по произведениям С. Я. Маршака. Согласны?

- Вот теперь я посмотрю, насколько вы внимательные, любознательные.

Задание № 1 «Узнай и прочитай»

- Я предлагаю Вам достать из сундучка предметы. Вы должны узнать, в каких произведениях о них говорилось.

Мяч

«Мой весёлый звонкий мяч

Ты куда несёшься вскачь.

Красный, желтый, голубой,

Не угнаться за тобой» (Мяч)

Календарь

«Открываем календарь

Начинается январь.

В январе, в январе

Много снега на дворе»

(Круглый год)

Тигренок. «Эй, не стойте слишком близко, Я тигренок, а не киска» (Детки в клетке)

Колечко. «Ты катись, катись колечко. На весеннее крылечко, В летние сени, В теремок осенний, Да по зимнему ковру к новогоднему костру»

(Двенадцать месяцев) (все стихи звучат в исполнении детей).

- Ребята, у человека 2 возраста: один - тот, в котором он находиться, а другой - детский. Мы все взрослые в душе - тоже дети. Произведения С. Я. Маршака читают не только дети, но и взрослые.

Мы взрослые - выросли на произведениях С. Я. Маршака. В душе он тоже был ребёнок. И когда читали его произведения , то говорили: «Автору где-то 4 года». И как положено четырехлетним ребятам , больше всего на свете он не любил две вещи:

1. ложиться вовремя спать,

2. и вовремя обедать.

А нравилось С. Я. Маршаку загадывать загадки, которые он сочинил.

Попробуйте их отгадать

Задание № 2 Загадки

1. Шумит он в поле и в лесу,

А в дом не попадёт.

И ни куда я не пойду

Покуда он идёт. (Дождь)

2. Что такое перед нами.

Две оглобли за ушами.

На глазах по колесу.

И сегодня на носу. (Очки)

3. Принялась она за дело.

Завизжала и запела.

Ела, ела дуб, дуб.

Потеряла зуб, зуб. (Пила)

4. Всегда шагаем мы вдвоём,

Похожие как братья.

Мы за обедом - под столом,

А ночью - под кроватью. (Тапочки)

5. Бьют его рукой и палкой

Никому его не жалко.

А за что беднягу бьют?

А за то, что он надут. (Мяч)

6. Мы ходим ночью, ходим днем,

Но никуда мы не уйдём.

Мы бьём исправно, каждый час,

А вы, друзья - не бейте нас. (Часы)

7. В полотняной стране, по реке простыне

Плывёт пароход то назад, то вперёд.

А за ним такая гладь

Ни морщинки не видать. (Утюг)

8.Его весной и летом

Мы видели одетым .

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки.

Но зимние метели

В меха его одели.(Дерево)

- Вы немного устали. Давайте встанем со стульчиков. Подходите ко мне.

- Ребята, я вижу, что у некоторых из Вас изменилось настроение. Но если понаблюдать за окружающими, когда они сердятся, плачут, радуются, смеются – то мы увидим, как при этом меняются черты лица.

- Я буду читать Вам двустишие, а Вы с помощью мимики изобразите настроение и покажите движениями.

Задание № 3 «Двустишие»

Сочинил С. Я. Маршак

1) На цветы смотреть приятно -

Это каждому понятно.

2) Дом не строится как надо,

Развалился - вот досада.

3) Удивляет всё вокруг,

Всё и бабочка, и жук.

4) Ох, какие забияки,

А малыш боится драки.

5) Не случайно слёзы льются,

Оказалось - чашки бьются.

6) Наш сластёна очень рад.

7 пирожных съел подряд.

7) 1-2 - не зевайте,

3-4 - приседайте,

5-6 - повернитесь,

7-8 - улыбнитесь,

9-10 - не зевайте. Своё место занимайте.

- Думаю, что эти стихи помогли поднять Вам настроение. (Дети садятся на стульчики)

- Ребята, С. Я. Маршак был убеждён, что хорошие книги могут помочь людям, сумеют утешить, развеселить, сделать добрее, храбрее, умнее, терпеливее.

Встреча с произведениями С. Я. Маршака – это праздник для детей. Ребята, а теперь мы поиграем в театр. (Дети – артисты одевают элементы костюмов героев произведений С. Я. Маршака и читают куплеты) Вы должны догадаться, как называется произведение.

Задание № 4 «Театр»

- «Дама сдавала в багаж

Диван, чемодан, саквояж,

Картину, корзину, картонку

И маленькую собачонку» («Багаж»)

- «Пела ночью мышка в норке

Спи мышонок, замолчи.

Дам тебе я хлебной корки

И огарочек свечи»

(«Сказка о глупом мышонке»)

- «Кто стучится в дверь ко мне, С толстой сумкой на ремне. С цифрой 5, на медной бляшке, В синей фирменной фуражке» («Почтальон»)

- «Вместо шапки на ходу

Он одел - сковороду.

Вместо валенок -перчатки

Натянул себе на пятки» («Вот какой рассеянный»)

- «Ищут пожарные,

Ищет милиция,

Ищут фотографы

В нашей столице.

Ищут давно и не могут найти

Парня какого-то лет 20» («Рассказ о неизвестном герое»)

- Ребята, поэт предвидел, что его стихи будет читать не одно поколение людей.

Задание № 5 «Закончи стихотворение»

1. Вы не стойте слишком близко

Я тигренок , а не…(киска) «Детки в клетке»

2. У нее у кошки

На ногах сапожки,

На ногах сапожки

А в ушах …(сережки) «Кошкин дом»

3. Где обедал воробей?

В зоопарке у зверей.

Пообедал он сперва

За решеткою у …(льва). «Где обедал воробей»

4. Не хотел котёнок мыться,

Убежал он из корытца.

И в углу за сундуком

Начал мыться …(языком). «Усатый-полосатый»

5. Голосок твой так хорош

Очень сладко ты (поёшь). «Сказка о глупом мышонке»

6. Эту сказку, ты прочтёшь,

Тихо, тихо, тихо.

Жили-были серый ёж

И его (ежиха). «Тихая сказка»

7. А мы, ребята, вчетвером,

Авось починим старый дом.

Я и печник, и плотник, и на мышей…( охотник!)  « Кошкин дом»

8.-Котик, скажи: мя - чик.

.А он говорит: мяу!

-Скажи: ло - шадь.

А он говорит: мяу! « Усатый-полосатый»

- Какие молодцы и с этим заданием справились!

- Ребята, произведения С. Я. Маршака любят слушать и читать дети, помнят и перечитывают взрослые. Понравилась ли вам наша викторина по произведениям С. Я. Маршака?

- А что вам было интересно?

- А что понравилось больше?

- О чём писал С. Я. Маршак? (о дружбе, о подвигах, о храбрых людях, о героях, смешные истории, стихи, рассказы о доброте)

- Ребята, чему учат произведения С. Я. Маршака? (ответы детей)

- Ребята, произведения С. Я. Маршака учат вас быть умнее, любознательнее,

быть вежливыми, помогут вам в будущем войти в мир взрослых со своими представлениями о том, зачем живёт человек, каким он должен быть.

- Все произведения С. Я. Маршака посвящены самому важному, незабываемому и весёлому периоду в жизни человека - детству. А в сундучке есть для вас подарок – это пожелание поэта, он очень хотел, чтобы вы помнили его всегда , даже когда вырастите .

«Пожелания друзьям»

Желаю вам цвести, расти,

Копить, крепить здоровье

Оно для дальнего пути-

Главнейшее условие.

Пусть каждый день и каждый час

Вам новое добудет.

Пусть добрым будет ум у вас.

А сердце умным будет.

Вам от души желаю я

Друзья, всего хорошего.

А все хорошее, друзья.

Дается нам недешево.