Конспект занятия «Скачет зайка» в ясельной группе.
план-конспект занятия по развитию речи

Конспект занятия «Скачет зайка» в ясельной группе.

Цель: Побуждать детей узнавать знакомую игрушку-зайку.

Задачи:

Воспитывать дружеские отношения во время игры.

Формировать активный словарь: прыг-прыг, зайка, на.

Материал: игрушка – зайчик, морковки по количеству детей.

Ход занятия

Дети сидят. Слышится стук в дверь. Появляется зайчик. Зайчик здоровается с детьми:

- Здравствуйте, ребята!

-Здравствуй, зайчик!

Воспитатель вместе с детьми рассматривает зайчика:

- Смотрите, какие у зайчика длинные уши. Посмотрите, ребята, какой у зайчика  маленький хвостик.

- А это что, ребята? (лапки).

Потом воспитатель обращает внимание детей на то, как зайка может прыгать. (Имитирует движение зайчика и разговаривает  с зайчиком).

- Куда ты, зайка, прыгаешь?

- К столу?

- А что ты, зайка, ищешь?

- Морковку.

Воспитатель детям:

- Ребята, давайте скажем, как прыгает зайчик (прыг-прыг).

Воспитатель предлагает детям помощь зайчику найти морковку.

- Ребята, давайте поможем зайчику найти морковку и скажем: «Зайка, на морковку».

Дети ищут морковку. Каждый ребенок находит морковку и отдают зайке.  Каждый проговаривает: «Зайка, на морковку». Зайка всем говорит: «Спасибо!»

Потом дети с зайчиком играют.

 Зайка серенький сидит И ушами шевелит. (делает ручками ушки на голове и ими шевелит)

Вот так, вот так

И ушами шевелит. (2 строки 2 раза)

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть. (хлопает в ладоши)

Вот так, вот так

Надо лапочки погреть..(2 строки 2 раза)

Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать. (прыгает)

Вот так, вот так

Надо зайке поскакать. (2 раза)

Волк зайчишку испугал. Зайка прыг и убежал.

Зайка всем говорит до свидания и уходит.