«Проектная деятельность как культурная практика развития эмоционально-волевой сферы и личностных качеств у детей дошкольного возраста (на примере проекта «Немое кино»)»
презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

Театрализованные игры взаимосвязаны с разными видами деятельности, поэтому мы используем её как в организованной деятельности, так и в режимных моментах.

Каждое утро в нашей группе проходит детский совет, дети рассказывают друг другу новости. Как-то раз, на детском совете, Захар рассказал, как он дома сыграл этюд «Хитрая лиса», а мама сказала, что он показал «Немое кино».

У детей возникло много вопросов про «Немое кино». И так зародился проект «Немое кино»

Чтобы ответить на возникшие вопросы детей, мы показали им короткометражный фильмы про Чарли Чаплина и первые мультфильмы.

Сюжет «Немого кино» был доступен и понятен без слов, а заставки с титрами, которые связывают повествование, читали вслух и обсуждали.