Конспект занятия по развитию речи для младшей группы на тему: "Игрушки"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи в младшей группе.

Тема: «Игрушки»

Цель: расширять представления детей об игрушках

Задачи:

Образовательные:

- закреплять знания детей об игрушках

- учить детей различать и называть качества предметов

- учить правильно использовать в речи предлоги: на, в, за, под, около

Развивающие:

- развивать внимание

 Воспитательные:

- воспитывать бережное отношение к игрушкам

Материалы: шляпа, накидка, волшебная палочка, коробка, картинки игрушек (мяч, пазл, мишка, машинка, неваляшка, скакалка, кубики, конструктор, ведёрко, пирамидка, кукла, зайка), игрушки (мяч, пазл, мишка, машинка, неваляшка, скакалка, кубики, конструктор, ведёрко, пирамидка, кукла, зайка), картинка (домик, зайка).

Ход занятия

(Сюрпризный момент). Появление волшебника

Показываю шляпу

- Что это? (шляпа)

Показываю и надеваю накидку

- Что это? (накидка)

Показываю волшебную палочку

- Что это? (палочка, волшебная палочка)

- Кто я? (волшебник, фокусник)

- Как вы думаете, что я сейчас сделаю? (фокус, волшебство)

Показываю фокус (пустая коробка – коробка с картинками; в пустой коробке появляются картинки)

Достаём из коробки картинки, раскладываем на столе

- Дети что изображено на картинках? (мяч, пирамидка, мишка…)

- А как это назвать одним словом? (игрушки)

- А сейчас поиграем с вами в игру.

Я буду загадывать загадку, вы должны будете отгадать и отгадку найти в группе. (2-3 загадки)

1.Кто не ест душистый мед

И в берлоге не живет?

Не умеет он реветь.

Это – плюшевый… (медведь)

2. Эти чудо-кирпичи

Я в подарок получил.

Что сложу из них – сломаю,

Все сначала начинаю. (кубики)

3. Мы вчера с сестренкой Валей
Собирали из деталей
Трактор, пушку, пароход,
Мотоцикл и самолет. (конструктор)

- А сейчас найдите все оставшиеся игрушки, которые здесь изображены и принесите их мне.

Давайте поиграем ещё в одну игру только уже с Мишкой.

Мишка: вы назовёте мне предмет, а я покажу картинку. Только меня надо попросить вежливо: «Мишка, покажи, пожалуйста, мяч».

Помогайте мне говорить слова.

Физкультминутка 2 раза

Раз, два, прыгай, мячик.     (Взмахи правой ладонью, как бы удары по мячу)

Раз, два, и мы поскачем.    (Ритмичные прыжки на носочках, руки на поясе)

Девочки и мальчики

Прыгают, как мячики.

- Отгадайте загадку с кем мы сейчас будем играть

Загадка про зайку

Скачет братец по полям,

В серой шубке, тут и там. (Зайчик).

Игра «Где спрятался Зайка»

- Дети как вы думаете, что можно делать с игрушкой? (играть)

- А как играть с кубиками? (пример) (строить домик, гараж…)

- А вы знаете, где можно игрушку взять?

Дети: купить в магазине

- Как называется такой магазин?

Дети: Магазин игрушек, игрушечный магазин

- Из чего могут быть сделаны игрушки?

Дети: дерево, пластмасса, резина, ткань, металлические (железные)

- А вы знаете стихи об игрушках?

Я буду показывать игрушку, а вы рассказывать стихотворение.