Конспект занятий по развитию речи в средней группе на тему: «Составление рассказа по картине «Лягушка квакушка»»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Муниципальное автономное общеобразовательное

учреждение

«гимназия г. Троицка»

отделение №8

(дошкольное)

Конспект занятий по развитию речи

в средней группе на тему:

«Составление рассказа по картине

«Лягушка квакушка»»

Подготовил:

Педагог д/о №8 ,

группы № 11:

Евсеева Н. М.

2020 - 2021 учебный год

Воспитатель: Ребята, посмотрите в окно, сегодня прекрасная погода. Так и хочется куда- ни будь отправится. Может быть нам отправиться в путешествие? Хотите?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда возьмитесь за руки и отправляемся в увлекательное путешествие.

Звучит запись «голоса леса», на экране слайд с изображением леса.

Воспитатель: Ой, ребята где же мы очутились?

Дети: В лесу.

Воспитатель: Послушайте, как красиво поют птички! Смотрите, а, что это там впереди. Давайте подойдём и посмотрим.

Слайд с изображением болота.

Воспитатель: Ребята, мы с вами набрели на болото. Посмотрите, это кто там сидит на листочке кувшинки?

Слайд с изображением лягушки на кувшинке

Дети: Лягушка.

Лягушка травяная

Не очень и большая.

Лишь сантиметров десять,

Или бывает шесть.

Зелёненького цвета,

Смешная-пресмешная,

Комариков штук двести

За сутки может съесть.

Но ты ее не трогай,

Когда случайно встретишь,

Тебя она боится,

Хочу тебе сказать!

Она ведь недотрога,

Тихонько хочет скрыться,

Ты главное старайся

Ее не напугать.

Воспитатель: Давайте все вместе рассмотрим лягушонка. Посмотрите на нее. Какая у лягушки голова?

Дети: ……

Воспитатель: А какие у нее глаза?

Дети: …..

Воспитатель: А рот у нее какой?

Дети: ……

Воспитатель: А во рту у нее длинный липкий язык. Языком лягушка добывает себе пищу. А где живет лягушка?

Дети: В воде, болоте, реке.

Воспитатель: Правильно, но они не все время проводят в воде. Они так же выходят на берег. А посмотрите, какие у нее лапки: передние лапки короткие, а задние длинные. Это для того чтобы было удобнее прыгать. Посмотрите, как прыгают лягушки (слайд прыгающая лягушка). А давайте и мы с вами попрыгаем как лягушата (дети прыгают). Ребята, а питаются лягушки насекомыми: комарами, мухами, всякими мошками.

Воспитатель: А вот послушайте загадку:

На болоте кто живет?

Громко квакая поет?

 Спит в кувшинках – без подушки?

 Это видимо…

(Лягушка)

Воспитатель: А, давайте с вами поиграем.

Дети: Да.

Игра «Поймай комара»

На нитку к прутику или палке привязывается салфетка – комар. Взрослый держит веревочку так, чтобы «комар» находился на 5-10 см выше вытянутой руки ребенка. Ребенок прыгает, старается поймать комара. 

Воспитатель: Молодцы ребята! Много комаров наловили!

Воспитатель: Ребята, а какого цвета лягушка?

Дети: Зеленого.

Воспитатель: А, что еще у нас зеленого цвета?

Дети: Трава, деревья, листочки.

Воспитатель: Правильно. И зеленый окрас лягушки помогает ей спрятаться в траве от ее врагов. А врагов у лягушки немало.

Слайды с изображением цапли, совы, змеи.

Воспитатель: Это кто?

Дети: Цапля.

Воспитатель: А, это кто?

Дети: Сова.

Воспитатель: А, это?

Дети: Змея.

Воспитатель: Правильно. Это все враги лягушек. Посмотрите ребята, у нас вот здесь болото, на котором растут листики кувшинок. На них любят греться на солнышке лягушки. У меня вот здесь в корзинке лежат лягушки, но они какого цвета?

Дети: Белые.

Воспитатель: Смотрите, если я посажу белую лягушку на кувшинку, то цапля легко ее заметит и съест. А чтобы лягушка стала незаметной на зеленом листочке, в какой цвет ее надо покрасить?

Дети: В зеленый.

Воспитатель: А, давайте на занятии по рисованию, поможем стать лягушке незаметной.

Дети: Да.

Воспитатель: А, теперь, беритесь за руки, нам пора вернуться в детский сад.

Вот в каком путешествии мы с вами побывали. Всем спасибо за внимание, занятие закончено.