Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи «Родной город»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи «Родной город»

Цель: Развитие грамматически правильной речи и речевого творчества при закреплении знаний о родном городе.
Задачи:
1. Расширять представления детей о родном городе, познакомить с некоторыми его достопримечательностями.
2. Развивать у детей память, мышление, моторику рук.
3. Формировать навыки сотрудничества, инициативности и самостоятельности.
4. Воспитывать любовь к родному городу и чувство гордости за него, желание сделать его еще красивее.
Материалы и оборудование: кукла с крыльями, мяч, мешочек с камушками, пазлы (магазин, аквапарк, аптека, железнодорожный вокзал), карточки с геометрическими фигурами, мнемотаблицы), аудиозапись «Если весело живется».
Предварительная работа: Беседа «Наш город», рассматривание иллюстраций «Достопримечательности города», наблюдение «Что есть возле детского сада».

Ход занятия

Мотивационный этап
Воспитатель: Встанем рядышком, по кругу,
Скажем «Здравствуйте!» друг другу.
Нам здороваться ни лень:
Всем «Привет!» и «Добрый день!»;
Если каждый улыбнётся —
Утро доброе начнётся.
— ДОБРОЕ УТРО!
Воспитатель: Ребята, сегодня утром я вышла на балкон, чтобы посмотреть какая погода на улице и увидела гостью. Она сидела на стуле, у нее на крылышках был снежок, она даже немного замерзла. Как вы думаете, кто это может быть?
(Ответы детей)
Воспитатель: Я пригласила ее с собой в детский сад. Садитесь на подушечки, я сейчас принесу.
(выношу куклу)
Воспитатель: Это ребята фея Эя, она путешествовала по городам и попала в наш красивый город, что познакомиться с ним и его жителями.
(кукла облетает детей, дети здороваются)

Основной этап
Воспитатель: Мальчики и девочки, Эя недавно была в Москве, а мы с вами в каком городе живем?
 Как можно назвать людей, которые живут в нашем городе? А какой у нас город?
В нашем городе много улиц, и нужно Эю познакомить с ними.

Игра с мячом «Я живу на улице …»

Воспитатель: А на какой улице находится наш детский сад?
Посмотрите, у вас под подушечками есть карточки, посчитайте сколько там геометрических фигур. Подойдите к столу с такими же фигурами и цифрой обозначающей количество.

Игра-пазлы «Что есть в городе»

Воспитатель: Что у вас получилось? Что находиться в нашем городе? А веселиться жители нашего города любят?
Давайте с вами повеселимся

Разминка (Если весело живется)

Воспитатель: Сейчас я предлагаю рассказать о нашем городе Эе и нашим гостям. А поможет нам таблица. Посмотрите внимательно, подумайте, о чем вы будете рассказывать.
В нашем городе есть театр. Он находится на улице республики. В театре работают актеры, режиссеры, костюмеры. Нужно соблюдать правила, не шуметь, не оставлять мусор. Я люблю смотреть спектакли.
(цирк, магазин, набережная)

Заключительный этап
Воспитатель: Вот сколько всего мы рассказали о местах в нашем городе. Эя благодарит вас, у нее для вас подарок, волшебный мешочек.
Воспитатель: Для вас вот эти красивые камушки, они исполнят ваши желания.

Вопросы при получении камушка
- Как называют жителей нашего города?
- Какие улицы есть в нашем городе?
- Где ты любишь гулять в нашем городе?
- О каких местах мы рассказали Эи?
- Куда слетать Эи в выходные?
- На каком транспорте можно путешествовать в нашем городе?

Воспитатель: Огромное ребята вам спасибо, мы с моей новой подругой отправимся завтра на прогулку. Вы тоже можете погулять по городу с родителями и отправить нам фотографии. А можно даже видео, на котором вы расскажите о месте, возле которого вы будете.