Конспект итогового занятия "Интеллектуальная игра Счастливый случай"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект  итогового мероприятия для детей старшего дошкольного возраста

(6-7 лет) с ОНР

Интеллектуальная игра «Счастливый случай»

Задачи:

- развивать фонематические процессы: внимание к звуковому составу слова, сравнению и различению звуков слова, выделению звуков из состава слова;

- обобщить знания детей по теме «Весна», «Перелетные птицы»;

-  развивать речевые способности, интеллект детей;

- воспитывать пытливость, настойчивость;

- стимулировать познавательную деятельность детей;

Оборудование: предметные картинки с изображением перелетных и зимующих птиц, сигнальные флажки, магнитные буквы и цветные карточки для обозначения звуков, карточки со слогами. 

Ход игры:

Звучит отрывок музыкальной пьесы «Лошадка» (позывные передачи «Счастливый случай»)

Логопед:

- Добрый день, дорогие ребята и гости. Счастливый случай свел нас сегодня всех вместе, чтобы подумать, поразмышлять над загадками и тайнами русского языка. Мы начинаем игру «Счастливый случай»!

А сначала я представлю участников игры. Слева – команда «Звуковичок», справа -  команда «Букварик». Команды приветствуют друг друга.

Команда «Звукарик»:                                  Команда «Букварик»

Итак, вперед! В мир тайн и загадок русского языка!

Звучит отрывок из музыкальной пьесы «Лошадка»

1 конкурс «Разминка»

Для разминки отводится 1 минута. За это время нужно как можно быстрее ответить на вопросы. За каждый правильный ответ – одно очко.

Вопросы для 1 команды:

1. Мы видим буквы или звуки?
2. Из чего состоит сказанное слово?
3. Назовите мягкий согласный звук в слове почка
4. Назовите слово   парк без звука К
5. Какой согласный звук 2 раза встречается в слове сосулька?
6.  Кто мама теленка?
7. Назовите слово, противоположное по значению слову говорить
8. Кто это: клюв, голова, туловище, крылья,   лапки, хвост
9. Как называется время суток после дня?
10. Какой месяц находится между мартом и маем?

Вопросы для 2 команды:

1. Мы слышим звуки или буквы?
2. Из чего состоит написанное слово?
3. Какой твердый согласный есть в слове дерево?
4. Назовите слово коса без звука К
5. Какой звук дважды встречается в слове планета?
6.  Кто мама жеребенка?
7. Назовите слово,  противоположное по значению слову спрашивать.
8. Кто это: усики, голова, брюшко, крылышки, шесть ног.
9. Как называется время суток между утром и вечером?
10. Какой месяц между декабрем и февралем?

Судьи подсчитывают очки. Звучит отрывок из музыкальной пьесы «Лошадка»

2 конкурс «Темная лошадка»

Логопед: Сегодня мы ждем гостью. Догадайтесь, кто она.

Она раскрыла почки

В зеленые листочки.

Деревья одевает, посевы поливает.

Движения полна,

Зовут ее … (Весна.)

Звучит аудиозапись пьесы из цикла П.И. Чайковского «Времена года» (май). Входит весна. Весна задает вопросы. Команды поочередно отвечают на них.

1. Что такое весна?
2. В каком месяце приходит весна?

В марте все ярче светит солнце, с крыши свесились хрустальные сосульки, поет капель, появляются проталины.

3.  Чего больше – весенних месяцев или весенних дней?
4. Какое время года наступает после весны?
5.  Что лишнее? Март, апрель, май, весна
6. В старину люди считали, что весну приносят на крыльях птицы. А какие это птицы? (перелетные)
7. Выберите картинки с изображением перелетных птиц  (3-4 птиц). На столе лежат вперемешку картинки зимующих и перелетных птиц

Физминутка «Весна»

Игра «Рассыпанные слоги».

Логопед:

Посмотрите, эти слоги

Разбежались кто куда

И горюют: снова слово

Не сложить им никогда!

Кто помочь словам готов?

Все они из трех слогов.

Чтобы задание было легче выполнять, я дам вам подсказку: слова эти обозначают названия  перелетных птиц, которых вы нашли (на столах (мольберте) карточки со слогами)

Ку-куш-ка                                    жа-во-ро-нок

Лас-точ-ка                                   со-ло-вей

Жюри дает оценку конкурсу.

3 конкурс «Знатоки»

Логопед: Ребята, мы с вами учили много стихов, читали и пересказывали много произведений, знакомили вас с писателями и поэтами. А помните ли вы  их? (логопед читает отрывки из стихотворений обеим командам, кто первый ответит)

1.Одеяло убежало,

Улетела простыня

И подушка как лягушка

ускакала от  меня… (К.Чуковский)

2.У каждого дела запах особый

В булочной пахнет

Тестом и сдобой… (Д. Родари)

3.Вы разве не знаете папы

Большого рыжего льва…  или

 Апрель, апрель

Звенит капель…(С.Маршак)

4.Почему сегодня Петя

Просыпался 10 раз

Потому что он сегодня

Поступает в первый класс. (А.Барто)

5.Добрый Доктор Айболит

Он под деревом сидит… или

Скачет сито по полям

А корыто по лугам (К.Чуковский)

6. Кто на лавочке сидел,

Кто на улицу глядел,

Толя пел,

Борис молчал,

Николай ногой качал.

Дело было вечером,

Делать было нечего… (С.Михалков)

4 конкурс «Конкурс капитанов».  Песня «Капитаны» (КВН)

Логопед: - А  теперь пришло время  конкурса капитанов. Уважаемые капитаны,  я вам загадаю загадки.

Солнце греет у порога

И растаяли сугробы.

Потекли рекой ручьи,

Прилетели к нам … (грачи)

Это старый наш знакомый:

Он живет на крыше дома –

Длинноногий, длинноносый,

Длинношеий, безголосый.

Он летает на охоту

За лягушками в болото (Аист)

5 Итог. Рефлексия

Конспект  итогового мероприятия для детей старшего дошкольного возраста

(6-7 лет) с ОНР

Интеллектуальная игра «Счастливый случай»

Задачи:

- развивать фонематические процессы: внимание к звуковому составу слова, сравнению и различению звуков слова, выделению звуков из состава слова;

- обобщить знания детей по теме «Весна», «Перелетные птицы»;

-  развивать речевые способности, интеллект детей;

- воспитывать пытливость, настойчивость;

- стимулировать познавательную деятельность детей;

Оборудование: предметные картинки с изображением перелетных и зимующих птиц, сигнальные флажки, магнитные буквы и цветные карточки для обозначения звуков, карточки со слогами. 

Ход игры:

Звучит отрывок музыкальной пьесы «Лошадка» (позывные передачи «Счастливый случай»)

Логопед:

- Добрый день, дорогие ребята и гости. Счастливый случай свел нас сегодня всех вместе, чтобы подумать, поразмышлять над загадками и тайнами русского языка. Мы начинаем игру «Счастливый случай»!

А сначала я представлю участников игры. Слева – команда «Звуковичок», справа -  команда «Букварик». Команды приветствуют друг друга.

Команда «Звукарик»:                                  Команда «Букварик»

Итак, вперед! В мир тайн и загадок русского языка!

Звучит отрывок из музыкальной пьесы «Лошадка»

1 конкурс «Разминка»

Для разминки отводится 1 минута. За это время нужно как можно быстрее ответить на вопросы. За каждый правильный ответ – одно очко.

Вопросы для 1 команды:

1. Мы видим буквы или звуки?
2. Из чего состоит сказанное слово?
3. Назовите мягкий согласный звук в слове почка
4. Назовите слово   парк без звука К
5. Какой согласный звук 2 раза встречается в слове сосулька?
6.  Кто мама теленка?
7. Назовите слово, противоположное по значению слову говорить
8. Кто это: клюв, голова, туловище, крылья,   лапки, хвост
9. Как называется время суток после дня?
10. Какой месяц находится между мартом и маем?

Вопросы для 2 команды:

1. Мы слышим звуки или буквы?
2. Из чего состоит написанное слово?
3. Какой твердый согласный есть в слове дерево?
4. Назовите слово коса без звука К
5. Какой звук дважды встречается в слове планета?
6.  Кто мама жеребенка?
7. Назовите слово,  противоположное по значению слову спрашивать.
8. Кто это: усики, голова, брюшко, крылышки, шесть ног.
9. Как называется время суток между утром и вечером?
10. Какой месяц между декабрем и февралем?

Судьи подсчитывают очки. Звучит отрывок из музыкальной пьесы «Лошадка»

2 конкурс «Темная лошадка»

Логопед: Сегодня мы ждем гостью. Догадайтесь, кто она.

Она раскрыла почки

В зеленые листочки.

Деревья одевает, посевы поливает.

Движения полна,

Зовут ее … (Весна.)

Звучит аудиозапись пьесы из цикла П.И. Чайковского «Времена года» (май). Входит весна. Весна задает вопросы. Команды поочередно отвечают на них.

1. Что такое весна?
2. В каком месяце приходит весна?

В марте все ярче светит солнце, с крыши свесились хрустальные сосульки, поет капель, появляются проталины.

3.  Чего больше – весенних месяцев или весенних дней?
4. Какое время года наступает после весны?
5.  Что лишнее? Март, апрель, май, весна
6. В старину люди считали, что весну приносят на крыльях птицы. А какие это птицы? (перелетные)
7. Выберите картинки с изображением перелетных птиц  (3-4 птиц). На столе лежат вперемешку картинки зимующих и перелетных птиц

Физминутка «Весна»

Игра «Рассыпанные слоги».

Логопед:

Посмотрите, эти слоги

Разбежались кто куда

И горюют: снова слово

Не сложить им никогда!

Кто помочь словам готов?

Все они из трех слогов.

Чтобы задание было легче выполнять, я дам вам подсказку: слова эти обозначают названия  перелетных птиц, которых вы нашли (на столах (мольберте) карточки со слогами)

Ку-куш-ка                                    жа-во-ро-нок

Лас-точ-ка                                   со-ло-вей

Жюри дает оценку конкурсу.

3 конкурс «Знатоки»

Логопед: Ребята, мы с вами учили много стихов, читали и пересказывали много произведений, знакомили вас с писателями и поэтами. А помните ли вы  их? (логопед читает отрывки из стихотворений обеим командам, кто первый ответит)

1.Одеяло убежало,

Улетела простыня

И подушка как лягушка

ускакала от  меня… (К.Чуковский)

2.У каждого дела запах особый

В булочной пахнет

Тестом и сдобой… (Д. Родари)

3.Вы разве не знаете папы

Большого рыжего льва…  или

 Апрель, апрель

Звенит капель…(С.Маршак)

4.Почему сегодня Петя

Просыпался 10 раз

Потому что он сегодня

Поступает в первый класс. (А.Барто)

5.Добрый Доктор Айболит

Он под деревом сидит… или

Скачет сито по полям

А корыто по лугам (К.Чуковский)

6. Кто на лавочке сидел,

Кто на улицу глядел,

Толя пел,

Борис молчал,

Николай ногой качал.

Дело было вечером,

Делать было нечего… (С.Михалков)

4 конкурс «Конкурс капитанов».  Песня «Капитаны» (КВН)

Логопед: - А  теперь пришло время  конкурса капитанов. Уважаемые капитаны,  я вам загадаю загадки.

Солнце греет у порога

И растаяли сугробы.

Потекли рекой ручьи,

Прилетели к нам … (грачи)

Это старый наш знакомый:

Он живет на крыше дома –

Длинноногий, длинноносый,

Длинношеий, безголосый.

Он летает на охоту

За лягушками в болото (Аист)

5 Итог. Рефлексия