Конспект занятия по познавательному и речевому развитию в средней группе «Где-то в далекой Африке» ( с применением технологии ТРИЗ )
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

                                                Конспект

непосредственно организованной

образовательной деятельности

средняя  группа

Образовательные области :

«Познавательное развитие»

«Речевое развитие»

                                                    Тема :

«Где-то в далекой Африке»

воспитатель :

Юдакова  Елена Николаевна.

Цель : уточнить и систематизировать представления детей о некоторых животных жарких стран

Задачи:

-Развивать грамматический строй речи, связную речь, артикуляционный  аппарат, аналитическое мышление

 - Продолжать учить подбирать качественные прилагательные, правильно согласовывая их в роде и числе с существительными, вырабатывать умение выделять общие признаки путем сравнения, обогащать словарь, расширять кругозор,

- воспитывать  любовь  к природе, к животным

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение С.Я. Маршака «Детки в клетке», «История одной маленькой обезьянки».

Оборудование: мягкая игрушка обезьянка, игрушки-животные для зоопарка, ИКТ для показа презентации, магнитофон,диски .

Ход образовательной деятельности:

( Дети сидят на стульчиках полукругом, раздается стук в дверь)

Воспитатель: кто-то в гости к нам пришел, сейчас посмотрим

(подходит к двери и показывает детям -  мягкую игрушку обезьянку)

Обезьянка: Здравствуйте, ребята, я по улице бежала и от холода дрожала,

чуть три раза не упала. Почему на улице так холодно?

Дети : потому что сейчас зима и морозы.

Обезьянка : а   у вас весь год холода и морозы?

Дети: нет, летом у нас тепло.

Обезьянка: Когда же у вас наступит лето?

Воспитатель : Ребята давайте расскажем обезьянке,  какие бывают  у нас времена года.

Дети: зима, весна, лето и осень.

Зимой у нас холодно и идет снег, весной становится теплее и снег тает, летом у нас бывает жарко, а осенью становится холоднее листья опадают.

Обезьянка :сейчас у вас-  зима, скажите зима –это хорошо или плохо?(ТРИЗ)

Дети: зима -это плохо, потому что холодно: руки и ноги мерзнут, зимой дорожки становятся скользкими и можно упасть …………….

Зима это хорошо потому что можно кататься на санках, лыжах, коньках, можно  праздновать Новый год………………………

 Обезьянка : А у меня в Африке всегда лето и жара, а еще там живут много удивительных животных.

А в Африке, а в Африке
Нет снега и пурги.
А в Африке, а в Африке
Не носят сапоги.
А в Африке, а в Африке
Лишь солнце и жара

Об Африке,ребята,  

Вам все узнать пора.

Показ презентации  

(Слайд 1)

Отгадайте мои загадки :

По реке плывет бревно.

Ой, зубастое  оно!

Тем, кто в речку угодил,

Нос откусит … (крокодил)

(Слайд 2)

 Он медлителен, велик.
К хоботу давно привык.
Всех зверей сильнее он.
Сильный и огромный…(слон).

(Слайд 3)

Этот зверь похож на кошку,
Но имеет грозный вид.
Если встретишь на дорожке-
Непременно зарычит.
Весь пушистый, полосатый,
Но суров, не любит игр.
Он зубастый и усатый.
Этот кот зовётся ..(Тигр).

(Слайд 4)

Он высокий, он огромный,

Он похож на кран подъемный.

Ходит гордо, словно граф,

Называется... (Жираф).

(Слайд 5)

Полосатую тельняшку
Натянули на Коняшку.

Полосатый хвост и нос!
Как зовут тебя, Матрос?

(Зебра)

Слайд 6

В Африке толстяк живёт,

У него огромный рот,

Он весь день сидит в воде,

Думает лишь о еде.

Травку тоннами жуёт

Ненасытный ... (бегемот).

Слайд 7

Непоседы целый день
Скачут и резвятся.
Прыгать, бегать им не лень,
На ветвях качаться.
Громко, весело кричат,
Любят есть бананы,
На лианах в ряд висят.
Это - .(обезьяны)

Слайд 8

Обезьянка: Я, как все обезьянки люблю обезьяничать и играть со своим язычком.

Посмотрите, как это делают мои подружки –обезьянки. А вы так сможете?

Слайд 9

Артикуляционная гимнастика

«Улыбка», «Заборчик»
Наши губки улыбнулись,
Прямо к ушкам потянулись.
Ты попробуй «И-и-и» скажи,
Свой заборчик покажи.
Слайд 10

2. «Трубочка»
За бананом потянулись

Губки трубочкой свернулись
На меня ты, посмотри,
Губки хоботком тяни.
Слайд 11

3. «Улыбка» / «Трубочка»
Если наши губки улыбаются,
Посмотри – заборчик появляется.
Ну, а если губки узкой трубочкой,
Значит, можем мы играть на дудочке.

Слайд 12

4. «Лопата»

Язык лопаточкой лежит

 и нисколько не дрожит.

 Воспитатель: Молодцы, ребята, справились.

Посмотрите ,у меня есть мешочек, в нем  спрятаны фигурки разных животных, вытащив фигурку вы должны назвать это животное и рассказать какое оно,его особенности и что умеет делать.

Игра «Волшебный мешочек»

Дети:  это крокодил. Он зеленый, зубастый, умеет плавать …...

 Это слон . Огромный и серый, умеет обливаться водой….…….

 (дети рассказывают о животных и ставят их в зоопарк)

Воспитатель:Вот какой у нас зоопарк получился ,молодцы.

Давайте встанем около стульчиков и сделаем зарядку под музыку.

Физминутка

(Звучит музыка Е.Железновой «У жирафа –пятна». Дети выполняют движения в соответствии с текстом по показу воспитателя.)

 Воспитатель: Молодцы , садимся на стульчики .Скажите о каких животных поется  в песенке?

Дети: о жирафах, слонах, котятах, зебрах.

Воспитатель: какое животное в песенке  лишнее и почему?

Дети: Котенок, потому что это домашнее животное, а остальные животные- дикие и живут в Африке.

Воспитатель: ребята ,давайте представим ,что все звери нашего зоопарка попали в сказку теремок. Каждый приходящий в “теремок” сможет попасть туда только в том случае, если скажет, чем он  похож на  другого или отличается от него.( ТРИЗ)

Сначала нужно сказать слова: “Тук – тук. Кто в теремочке живет?”.

Ребенок 1 :Тук-тук. Кто в теремочке живет?”.

Ребенок 2 : Я тигр.

Ребенок 1 :Я зебра,пусти меня в теремок.

Ребенок 2 : Пущу тебя в теремок, если скажешь, чем ты похожа на меня.

Ребенок 1 : у меня тоже есть полоски, как и у тебя

Ребенок 2 :Заходи.

(В ходе игры воспитатель может менять установки: “Пущу тебя в теремок, если скажешь, чем ты похож на меня. Или: “Пущу тебя в теремок, если скажешь, чем ты отличаешься от меня”, если дети затрудняются найти сходства.)

 Обезьянка: Молодцы, ребята, с вами так интересно играть.

А теперь послушайте мою любимую песенку.(включается фонограмма «В Африке горы вот такой вышины», дети по показу выполняют движения )

Обезьянка: До свидания ,ребята, а мне пора возвращаться в зоопарк.

Список  литературы :

1.Г.Я. Затулина «Конспекты комплексных занятий по развитию речи»

(средняя группа) Учебное пособие,М,2008

2.Т.В.Пристяжная  «Триз-педагогика: развиваем мышление дошкольников»

Основа

3.Интернет-ресурсы

.