Конспект комплексного занятия по сказке «Колобок»
план-конспект занятия по развитию речи

Конспект комплексного занятия по сказке «Колобок» (развитие речи, лепка) с включением пальчиковых игр.

Пед. замысел: Продолжать знакомить детей со сказкой. Вызвать желание участвовать в сказке. Показывать ( называть ) персонажей сказки: заяц, медведь, волк, лиса. Продолжать формировать умение лепить предмет круглой формы. Узнавать вылепленный образ (колобок) в своей поделке. Участвовать в пальчиковых играх. Упражнять в произнесении звуков: у-у-у, ш-ш-ш, слова: бул.-буль. Выполнять игровое упр. «Ветер дует». Продолжать развивать мелкую моторику пальцев рук, выполнять (повторять) за педагогом простые движения в пальчиковых играх.

Материал: Игрушки зайца, волка, медведя, колобка, лисы. Пластилин, доски.

Предварительная работа: чтение сказки, лепка круглых форм, знакомство с дикими животными.

Ход занятия:

1 часть.

Воспитатель показывает детям Колобка . Кто это? Колобок.

Предлагаю вам , дети, поиграть в сказку.

Испекла бабка Колобок . Тесто катала, месила, колобок лепила. (Показ , прием логоритмики).  Положила Колобок на окно остудиться. Солнышко светит, лежит колобок а  к нему прилетела бабочка.  Полетела бабочка высоко. Села на ладошку Насте. Подуй на бабочку, Настя! Полетела бабочка, села шукуфе  на ладошку.Подуй, Таня, на бабочку…

Упражнение «Ветер дует». Подул ветер на бабочку. ( все дети дуют на бабочку).  Улетела бабочка….

Лежал Колобок и покатился…. Дети вместе с воспитателем идут за Колобком. Навстречу  Колобку идет ..Кто? Заяц. Скажи , Степа: Зая. Игровое упражнение «Зайка».

Зайка, зайка, где твой хвост?

Вот, Вот, вот.

Зайка, зайка где твой нос?

Вот, вот, вот.

Зайка, зайка лапы где?

Вот. вот, вот.

Зайка, зайка ушки где?

Вот, вот, вот.

 Дети вместе с Колобком идут дальше и встречают медведя. Игра «Пальчики и мишка».

Вот как пляшут пальчики у девочек и мальчиков.

Подошел к нам мишка, мишка косолапый,

Пальчики потрогать хочет у ребяток.

А мы пальцы спрятали, спрятали, не заденешь лапою, лапою мохнатою.

 Покатился Колобок дальше.

Вместе с Колобком дети идут и встречают Волка. Волк громко воет У-У-У…Не ешь , Волк, Колобка! Мы тебе кашу сварим!  Логоритмика «Варись, кашка».

Варись, варись кашка, в голубенькой чашке,

Варись поскорее, булькай веселее: буль, буль, буль.

Варись кашка сладка из густого молока, да из мелкой крупки...

У того кто кашу съест  вырастут все зубки!

Покатился Колобок дальше и встретил Лису. Игровое упражнение «Лиса по лесу идет»

Лиса по лесу идет, хвостиком следы метет.

С лышит все вокруг она, каждый шорох Ш-Ш-Ш, каждый звук …

Лиса говорит : «Какой ты румяный, вкусный. Я тебя съем».

Воспитатель предлагает Лисе : «Не  ешь Колобка. Дети тебе сейчас много Колобков слепят! Не дадим Лисе съесть Колобка!»

2 часть.

Дети садятся за столы.

«Дети , посмотрите какой Колобок круглый. Возьми в руки, Шукуфа, Колобок.

Прокати Колобок  Мише. Миша , покатай Колобок между ладонями. Дай Колобок Кате». Все дети по очереди берут Колобок в руки.

«Сейчас мы будем лепить Колобок». Воспитатель : «Я беру в руку пластилин и начинаю раскатывать его между ладонями вот так. Покажите. Как мы раскатывам пластилин между ладоней?» (дети иммитируют движение руками).

Раздача детям досок и пластилина , совместная лепка с детьми. Обыгрывание вылепленных Колобков совместно с детьми.

«На, Лиса, Колобок» . « Гера, угости Лису своим Колобком ».

,