НОД по развитию речи во второй младшей группе на тему «Дикие животные»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Этапы деятельности

Цель

Действие воспитателя

Действие детей

Мотивационно-побудительный

Сконцентрировать  внимание детей

Утром встали малыши,

В детский садик в свой пришли

Вам мы рады как всегда

Гости здесь у  нас с утра,

Поздоровайтесь, друзья!

Садимся полукругом

Сейчас я загадаю загадку, а вы отгадайте.

Дом со всех сторон открыт

Он резною крышей крыт

Заходи в зеленый дом

Чудеса увидишь в нём. (Лес)

Здравствуйте! С добрым утром!

Постановка цели

Создать проблемную ситацию

Какое время года? Что же изменилось  в природе с приходом весны?

Стук в дверь. Появляется мишка (игрушка)

Я шел к вам не один, а со своими друзьями. Но они где-то затерялись и я очень за них переживаю. Ребята, вы не видели  моих друзей?

Как вы думаете, как можно помочь? Мы с вами отправимся в лес.  Какие животные живут в лесу? Почем они дикие? Правильно, дети. Помогите зверям найти то, что каждый из них ест (кладем картинки и муляжи  продуктов)

Физ.упражнение  

Тихо-тихо мы встаем

В лес весенний мы идем

Мы тихонько в лес зайдем

Что же мы увидим в нем?

Там деревья подрастают

К солнцу  ветки направляют

Ветер сильный налетает

И деревья он качает

Тише, тише не шуми

Лесных зверей хотим найти

Слышите как звучит лес? (фонограмма леса)

Ответы детей (снег растаял, солнце греет, птицы поют, животные проснулись, появились первые цветы

Ответы детей

(мясо – лиса, волк; орехи – белка; мёд – медведь

Делают движения согласно тексту

Обобщить и систематизировать  знания детей о жизни диких животных

I) Кто по елкам  ловко скачет

    И взлетает на дубы?

    Кто в дупле орехи прячет

    Сушит на зиму грибы.

Как вы  думаете это кто? Да, дети в нашем лесу живет белка. Где же белка спряталась? Какая у нас белка? Где живет белка? Как называется ее домик?

Почему белка так высоко дом  свой делает? Что белочка любит? Угостим белочку? Скажем: Угощайся  белочка! Кушай грибы и орехи.

II) День и ночь по лесу рыщет,

     День и ночь добычу ищет

     Ходит-бродит он молчком

     Уши серые торчком

Как вы  думаете это кто?  Где же волк спрятался? Какой он? Где он живет? Как называется  его дом? Что волк любит?

Скажите  вы  всегда  бываете послушными, не огорчаете своих мам?  Как вы думаете, в лесу живут только взрослые звери? Волк приготовил вам задание. Вам надо очень постараться его выполнить

Игра «Найди детеныша и маму».  (Как-то звери потерялись и без мамы остались) Угостим волка? Скажем: Угощайся  волк!

III) Хитрая  плутовка

       Рыжая головка

       Хвост пушистый - краса!

      А зовут ее?

Где же она спряталась? Какая она? Какой у нее хвост? Это лисичка. Лиса рыжая, пушистая шубка, маленькие ушки большой хвост. Она и зимой и летом рыжего цвета.  Как вы думаете, зачем лисе такой пушистый хвост?

Давайте покажем, как лиса ходит следы заметает. Что лиса любит? Как называется дом лисички?

Ребята у каждого животного есть свои дома. Только эти дома разные.

Дидактическая упражнение «Кто где живет?»

Белка живет в ….

Лиса живет  в ….

Медведь живет в   ..

IV) Комочек пуха

      Длинное ухо

      Прыгает ловко

      Любит морковку

Кто это? Где же он спрятался?  Кого  боится заяц в лесу? А уши у него какие?

Давайте поиграем в игру «Зайцы и лиса»

На лесной опушке. Разбежались зайки. Вот какие зайки, зайки-побегайки.

Сели зайчики в кружок. Роют лапкой корешок. Вот какие зайки, зайки-побегайки. Вдруг бежит лисичка. Рыжая сестричка. Ищет где же зайки, зайки-побегайки.

Молодцы, не поймала вас лиса! Скажем: Угощайся  зайчик!

V) Хозяин  лесной

     Просыпается  весной,

     А зимой, под вьюжный вой,

    Спит в избушке снеговой

Белка

Ищут картинку-белку по группе. Ответы детей

Чтобы другие звери не достали.

Волк

Логово

Нет, мы всегда послушные. Ответы детей

Лиса

дупле

норе

берлоге

Самостоятельная работа

Ребята, у вас есть картинки для раскрашивания. Кто на них изображен? Закончен ли рисунок? Что не дорисовал художник? Ваша задача: дорисовать лисе – хвост, зайцу – уши. Каким цветом будем раскрашивать лису? Медведя? Зайца?

Рефлексивно- оценочный

Вспомнили диких животных и их  детенышей? Что вы узнали?  Где они живут? А что больше всего понравилось вам? И почему? А что труднее всего вам было делать?

Молодцы ребята!