Конспект занятия в средней группе по развитию речи. Тема: «Путешествие к новогодней елочке».
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе по развитию речи.

Тема: «Путешествие к новогодней елочке».

Цель: Развитие связной речи через обучение рассказыванию при помощи мнемотаблицы.

Задачи:

 - Закрепить и расширить словарь детей по теме «Зима»

-упражнять в умении рассказывать о зиме с использованием наглядных пособий, связанно, в логической последовательности;

- учить составлять по мнемотаблице небольшой рассказ о зиме;

-воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Материал и оборудование: снежок, письмо из зимнего леса, фонарик, задания на елочных украшениях ( шарах), футаж «Новогодняя елочка»,мнемотаблица «Зима», музыкальная физминутка.

Ход занятия:

1. Орг.момент

- Становитесь дети в круг. Посмотрите , какой у меня снежок в руках. Мы будем его передавать друг другу и говорить такие слова: « Ты катись снежок по рукам, по рукам! У кого снежок остался, улыбнется всем друзьям!»

 – Ребята, сегодня на почту нашей группы пришло для вас письмо. Хотите узнать от кого оно? Чтобы узнать от кого письмо надо угадать загадку.

Стою в тайге на одной ноге,

Сверху шишки, снизу мишки,

Зимою и летом зеленого цвета,

Платьице в иголках, а называюсь я ……

_ Правильно ребята, молодцы! Вы угадали загадку, читаем письмо

- Здравствуйте ребята! Пишет вам елочка из зимнего леса. Ребята скоро праздник Новый год и я очень хочу на празднике быть красивой и нарядной, как елочка в вашем детском саду, но у меня нет таких елочных игрушек, они есть у госпожи Зимы. Она обещала мне их подарить, если вы отправитесь в лес и выполните ее задания. Найти дорогу в лес вам поможет волшебный фонарик.

- Ребята, вы поможете елочке, выполните задания Зимы?

-Ребята , а на чем мы с вами отправимся в лес?

Отправляемся в лес на машине, надо прогреть мотор,  давайте порычим  р-рр-ррр

Машина готова, отправляемся в лес.

2. Основной этап

Вот мы с вами и в лесу. Фонарик указывает на первое задание.

Д / игра « Какая зима»

_ Ребята, расскажите о зиме. Зима какая? ( холодная, снежная, морозная, красивая, веселая, белая, пушистая…)

Молодцы, вы справились с заданием и можем немного отдохнуть.

Физ минутка « Ну где же наши ручки».

2. Задание  Д/ игра « Расскажи о снежинке»

- Ребята, расскажите о снежинке, какая она, что снежинка умеет делать? (Белая,серебристая, пушистая, узорчатая, легкая, летает, кружится, падает, замерзает)

Дети выполняют задание и получают новогоднюю игрушку.

3 Задание « Составь рассказ по мнемотаблице о Зиме».

-ребята, зима хочет, чтобы мы рассказали о ней. Вам надо составить рассказ о зиме.

В этом нам помогут наши помощницы-таблицы. Давайте вспомним, что рассказывать надо слева-направо, используя все рисунки.

Наступила холодная Зима. Падает пушистый снег. На деревьях и домах лежат снежные шапки. Солнце светит, но не греет. На улице мороз и люди заботятся о диких животных. Зимой дети катаются на санках, лыжах, коньках. Лепят снеговиков. Девочки и мальчики зимой одевают теплые вещи. К нам прилетели самые красивые птицы-снегири и синички. Я люблю зиму за то, что зимой праздник «Новый год» Все украшают елку и получают подарки.

-Молодцы , ребята вы справились со всеми заданиями и получили новогодние игрушки для елочки.  ( вкл Футаж «Новогдняя елочка»)

-Ребята, посмотрите , Зима подарила нашей елочке игрушка и кая она стала красивая.Елочка говорит вам спасибо и ждет вас  в гости на праздник. А нам пора возвращаться в детский сад.

3. Итог.

- Ребята, а кому мы сегодня помогали? Все справились заданием зимы? Вы большие молодцы, смелые и храбрые, не побоялись отправиться в лес .