Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Лесной гость»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Лесной гость»

Цель: познакомить детей с русской народной сказкой «Зимовье зверей». Развивать умение отвечать на вопросы по содержанию.

Задачи:

Образовательные:

Продолжать  развивать умение слушать художественное произведение, оценивать поведение героев; формировать умение отвечать на вопросы, поддерживать беседу; обогащать словарный запас детей.

Развивающие:

Развивать внимание и монологическую речь; развивать зрительно восприятие.

Воспитательные:

Воспитывать у детей интерес к чтению художественного произведения, стремление внимательно слушать.

Материал:  Игрушка волк, ёлочка,  книга «Зимовье зверей», картинки с изображением животных (свинья, бык, петух,  баран, кот),  смайлики.

Ход

1 Организационный момент.

Воспитатель. Кто-то прячется под ёлкой, ребята…  Не хочет выходить, пока вы не отгадаете загадку.

Это злой и серый хищник,

По лесам упорно рыщет.

Он охотник знаменитый

Только в сказках был он битый.

Воспитатель. Молодцы, ребята. Правильно, это -  волк.

2 Основная часть.

Волк.  Здравствуйте, ребята. Ой, как холодно зимой в лесу! Весь замерз:  и уши, и ножки, и глазки, и хвост! А у вас в детском саду тепло. Вот к вам пришел погреться. Пришел я не с пустыми руками. Принес книгу со сказкой.  

Волк. Ребята,  какие вы знаете сказки про волка. Назовите.

Дети. Волк и семеро козлят, Лиса и волк, Колобок, Теремок, Три поросенка.

Волк. Много сказок вы знаете. Молодцы, ребята.  Перед тем, как прочитать сказку,  я хочу с вами поиграть в слова – загадки (после того, как дети отгадают загадку, вывесить картинку на доску)

1. Вместо хвостика — крючок,
   Вместо носа — пятачок.
   Пятачок дырявый,
   А крючок вертлявый. (Свинья)
2. Он сын мамочки рогатой,
   Он корове будет братом,
   Сдвинет с места грузовик,
   Если вдруг захочет. (Бык)
3. Хвост с узорами, Сапоги со шпорами.
   Раньше всех встаёт, голосисто поёт. (Петух)
4. Мордочка усатая, шубка полосатая,

Часто умывается, но с водой не знается. (Кошка)

5. Травку кушает он в поле

И гуляет на просторе.

Много у него кудряшек,

Потому что он… (Баран)

Волк. Молодцы, все загадки отгадали.  

Волк. Одним словом как их  можно назвать?

Ответ детей: домашние животные.

Волк. Ребята, а каких животных называют домашними?

Ответы детей.

Волк. Правильно. Домашние животные живут рядом с человеком. Люди заводят домашних животных и ухаживают за ними. Домашние животные привыкли к человеку и к условиям жизни, которые создаёт для них человек.

3. Дидактическая игра «Кто где живет»

А где живут домашние животные, у них есть свои дома? Вот, например где живут:

• Бык, корова (в коровнике);
• Овца, баран (в хлеву, овчарне);
• Свинья (в хлеву, свинарнике);
• Петух, куры (курятнике);
• Кот (дома, в квартире).

 Молодцы, ребята. Порадовали вы меня. А теперь послушайте мою сказку -  «Зимовье зверей».

4.  Чтение сказки.

5. Беседа по прочитанному.

-Вам понравилась сказка?

-О чём рассказывается в этой сказке? (о том, как звери строили зимовье)

-Как вы поняли, что означает слово «зимовье»? (место или помещение, где живут зимой).

-Для чего звери построили себе дом? (Чтобы жить, зимовать)

 6. Физкультминутка

Зайцы скачут скок-скок-скок

Да на беленький снежок

Приседают, слушают

Не идет ли волк.

Раз – согнуться, разогнуться

Два – нагнуться, подтянуться

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

7. Продолжение беседы.

Воспитатель.  Кто какую работу выполнял? (словарная работа)

(бык «столбы тесал»- выравнивал бревна;

баран «щепу драл» -мелко колол дерево на щепки;

свинья «глину месила», кирпичи клала;

кот мох носил, «стены конопатил»-затыкал щели в стенах;

петух крышу крыл.)

-Что значит «рубить избу»? (строить дом)

-Как жили друзья? (Дружно)

-Кто хотел на них напасть?

-Как они защищались все вместе? Кто что делал?

-Какие волки были?

-Почему семь очень-очень голодных волков, которые запросто могли съесть хозяев зимовья, ушли ни с чем и что же это за зимовье такое?

- Как вы думаете, по одиночке  смогли бы  животные одолеть волков?

Воспитатель. Молодцы! У русского народа есть такая пословица «Друг за дружку держаться - ничего не бояться». Вот видите и в нашей сказке, животные были дружными, помогали друг другу, поэтому и дом быстро построили и волка одолели.  

Волк.  Ну,  ребята,  я вас погрелся,  сказку вам почитал, а теперь   пора мне возвращаться в лес. До свидания!

Дети. До свидания!

7.  Итог занятия.

Ребята,  какую сказку читали? («Зимовье зверей)  

Ребята, у вас на столе лежат волшебные смайлики.  Если вам понравилось наше занятие, то возьмите смайлик «улыбка», если не понравилось – возьмите смайлик «грусть»  (дети берут смайлики и объясняют свой выбор).