«Использование игрового оборудования, для детей раннего возраста, как средство речевого развития»
консультация по развитию речи

«Использование игрового оборудования, для детей раннего возраста, как средство речевого развития»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №39 города Белгорода, представляет Вашему вниманию выступление на муниципальном методическом объединении для воспитателей групп раннего возраста.  

Тема выступления: «Использование игрового оборудования, для детей раннего возраста, как средство речевого развития».

- Здравствуйте, дорогие коллеги. Вас приветствует детский сад №39 города Белгорода, и сегодня мы расскажем вам про использование игрового оборудования, для детей раннего возраста, как средство речевого развития.  

- Игровое оборудование, в свою очередь, представляет собой набор различных игрушек, способствующих физическому и умственному развитию, оказывая при этом благоприятное воздействие на социальную адаптацию ребёнка.  Игрушка – наиболее распространенное и традиционное средство воспитания и развития детей созданное взрослыми.

-  Цель игрового оборудования в развитии связной речи «разговорить» детей, насытить познавательной информацией, развить психологические процессы растущего дошкольника, это получение удовольствия и максимальной пользы.

- Благодаря использованию игрового оборудования, реализуются следующие задачи развития речи детей раннего дошкольного возраста:

- развитие аппарата речи у детей, его гибкости, четкости;

- развитие речевого слуха;

- накопление содержания речи;

- работа над формой речи ее структурой.

- Игровое оборудование, насыщенная предметно – пространственная среда – важнейшее составляющее при организации детской деятельности. Дети раннего возраста – это особенная категория детей, здесь очень важен тактильный и вербальный контакт, эмоциональное общение, выражение эмоции. Все игровое оборудование должно привлекать и заинтересовывать ребенка, вызывать положительные эмоции.

- Вашему вниманию, Мы подготовили несколько видов игр, для детей раннего дошкольного возраста:

- Игра: «Кто в домике живет?»

- «Разноцветные прищепки».

Игра: «Кто в домике живет?»

Тема: Домашние животные.

Цели: Познакомить детей с домашними животными, побуждать детей повторять "кто как говорит", активизировать словарь.

Ход занятия:

В.: Посмотри, какой у нас дом появился! Давай посмотрим, кто же там живет?

Какая у домика крыша, окна, дверь.

В: Давай мы с тобой постучим в домик.

Ребенок стучит  кулачком по столу. В окошко выглядывает корова. Ребенок разглядывает ее, воспитатель называет рога, копыта, а так же спрашивает, как говорит животное.

В: Давай еще постучим в домик? Ребенок  опять стучит кулачком по столу. "Входит" свинья.

Так же появляются: кошка, лошадь, собака.

Ребенок разглядывает  животных. Повторяет  за воспитателем слова лапы, копыта, рога, уши, хвост. Воспитатель спрашивает ребенка, как говорит животное. Ребенок говорит: корова : «Муууу», свинья: «Хрю», кошка: «Мяу», собака:  «Гав-гав», лошадь: «Иго-го».

В: Вот какой ты молодец! Посмотри, всех кто был в домике мы смогли отгадать и рассмотреть.  

В: Ну вот, наши животные будут отдыхать.  Давай мы их поставим обратно в домик.

Молодец! Вот, как хорошо мы поиграли с тобой.

Игра «Разноцветные прищепки»

Цель: научить ребенка самостоятельно прищеплять прищепки.

Задачи:

- обогащать сенсорный опыт детей 2-3 лет

-  развивать мелкую моторику пальцев рук у детей;

-  воспитывать усидчивость, умение принимать воображаемую  игровую ситуацию.

- развитие аппарата речи у детей, его гибкости, четкости.

Материал: прищепки разного цвета, поднос, заготовки различных картинок.

Вариант игры: (наглядный показ игры)

В: Поделки из прищепок.  Чтобы игра была интересной для ребенка, можно прикреплять прищепки по тематике (то есть лучики к Солнцу, иголки к ежику, дождик к тучке, травку к земле и тому подобное; для этого вам нужно, соответственно, сделать заготовки к Солнцу, ежику и так далее).

Ребенок развивает мелкую моторику с помощью прикрепления прищепки к изготовленному оборудованию.