Конспект по речевому развитию «Петушок ‒золотой гребешок» в первой младшей группе
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект по речевому развитию

«Петушок ‒золотой гребешок»

в первой младшей группе

Кущева Н.С., воспитатель

Задачи:

• Поддержать желание детей рассматривать петушка на картинке;
• формировать умение показывать и называть части тела;
• предложить вместе спеть песенку  про петушка.

Материалы, оборудование:

Картинка - петушок из пособия О.С.  Ушаковой  и  И.А. Лыковой

«Курочка-рябушечка. Потешки и беседы по картинкам».

Содержание занятия

Воспитатель рассказывает детям потешку:

Петушок, петушок ,

Золотой гребешок,

 Масляна головушка,

 Шёлкова бородушка ,

Что ты рано встаёшь,

Голосисто поёшь,

Деткам спать не даёшь?

Затем показывает картинку:

‒ Кто это? (Петушок). Покажите, где его головушка, где его бородушка? Где хвост? Ноги? Как он кричит? Петушок открыл рот широко, кричит громко: «Ку­ка-ре-ку!» Он кукарекает. У петушка есть... (голова, хвост, лапы). Посмотрите на хвост петушка. Какой он? (Красный, синий , жёлтый, зелёный).

Воспитатель предлагает детям вспомнить , как кричит петушок.

Скажите «к у- ка-ре-к у» громко и тихим голосом. Послушайте ещё раз песенку про петушка:

Петушок , петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка ,

Шёлкова  бородушка,

Что ты рано встаёшь,

Голосисто  поёшь,

Деткам спать не даёшь?

А теперь послушайте, что я расскажу про петушка. «Это петух, петушок. Он красивый, большой, сильный. У него красивый, разноцветный хвост, красный гребешок. Петушок кричит: ку­ка-ре-ку».

Про кого я рассказала? Какой петушок? Что он делает? Давайте вместе споём песенку про петушка. Дети напевают  песенку на  слова  знакомой потешки.