Брейн ринг "По страницам книг С. Я. Маршака"
методическая разработка по развитию речи (старшая, подготовительная группа)

Брейн ринг

Тема: «По страницам произведений С. Я. Маршака»

Цель: обобщение знаний детей по произведениям С. Я Маршака

Задачи:

Развивающие:

-развивать интерес к художественной литературе

Обучающие

-обобщать знания детей о писателе

- формировать умения работать в команде

Воспитательные

-воспитывать у детей командный дух

Ход мероприятия:

Здравствуйте, дорогие ребята, члены жюри и гости нашего сегодняшнего мероприятия. Сегодня исполнилось 134 года со дня рождения  прославленного поэта, переводчика Самуила Яковлевича Маршака. Вряд ли сегодня найдется человек, который не знаком с творчеством этого талантливого поэта. И сейчас мы предлагаем проверить, насколько хорошо Вы, дорогие ребята, знакомы с творчеством  С. Я. Маршака.

В нашем брейн ринге принимают участие 3 команды:

1 команда, дети из группы «Радуга», ребята, пожалуйста, представьте себя, скажите название Вашей команды и кто Ваш капитан.

Название: «Грамотеи» (слайд 2)

Девиз:

«Мы отвечаем дружно и здесь сомнений нет:

Сегодня будет дружба владычицей побед».

2 Команда, дети старшей группы «Непоседы»

Название: «Знайки» (слайд 3)

Девиз:

Мы Знайки, а это значит

Нас ждет успех и удача

3 команда, дети подготовительной группы «Ромашки»

Название: «Почемучки» (слайд 4)

Девиз «Нам противник не преграда,

А все ответы мы найдем

Так с противником сразимся,

Что место первое займем»

Итак, команды представлены, Ребята, занимайте, пожалуйста, свои места. А сейчас, представляем Вашему вниманию членов нашего уважаемого жюри:

1. Заведующий детским садом – Анна Борисовна
2. Заместитель заведующего – Ольга Васильевна
3. Заведующий хозяйственной частью  – Ольга Борисовна
4. Делопроизводитель – Ирина Алексеевна

Уважаемые члены жюри, у каждого из вас на столах находятся оценочные листы, по итогам каждого выполненного задания каждая команда будет получать определенное количество баллов, которые будут фиксироваться в Ваших таблицах. По завершению брейн ринга, Вами будет определен победитель.

Уважаемые участники нашего сегодняшнего мероприятия , каждой команде будут даны задания, ваша задача выполнять их, отвечать на вопросы, работа должна вестись в командах. На обсуждения вопросов вам будет дано время, после того, как вы подумаете, вы должны позвонить в колокольчик, для того, чтобы мы поняли, что вы готовы отвечать. Ответы будут засчитаны, только в том случае, если вы уложитесь в отведенное время и позвоните в колокольчик.

Готовы? Тогда мы начинаем.

1 задание. Загадки, (картинки с ответами в презентации)

Сейчас вам будут предложены загадки, напоминаю, ответ засчитывается только в том случае, если вы позвоните в колокольчик, выкрикивать с мест нельзя.

Шумит он в поле и саду,
А в дом не попадет.
И никуда я не иду,
Покуда он идет.

(Дождик) (слайд5)

Мы ходим ночью,
Ходим днем,
Но никуда
Мы не уйдем.

Мы бьем исправно
Каждый час.
А вы, друзья,
Не бейте нас!

(Часы)(слайд 6)

Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу
И седелка на носу?

(Очки) (слайд 7)

Всегда шагаем мы вдвоем,
Похожие, как братья.
Мы за обедом — под столом,
А ночью — под кроватью.

(Сандали)(слайд 8)

Дверца узкая под крышей —
Не для белки, не для мыши,
Не для вешнего жильца,
Говорливого скворца.

В эту дверь влетают вести,
Полчаса проводят вместе.
Вести долго не гостят —
Во все стороны летят!

(Почтовый ящик)(слайд 9)

Бьют его рукой и палкой,
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут!

(Мяч)(слайд 10)

В Полотняной стране
По реке Простыне
Плывет пароход
То назад, то вперед.
А за ним такая гладь —
Ни морщинки не видать!

(Утюг)(слайд 11)

Принялась она за дело,
Завизжала и запела.
Ела, ела
Дуб, дуб,
Поломала
Зуб, зуб.

(Пила)(слайд 12)

Кто, на бегу пары клубя,
Пуская дым Трубой,
Несёт вперед
И сам себя,
Да и меня с тобой?

(паровоз) ( слайд 13)

Была зелёной, маленькой,
Потом я стала аленькой.
На солнце почернела я,
И вот теперь я спелая.
Держась рукой за тросточку,
Тебя давно я жду.
Ты съешь меня, а косточку
Зарой в своём саду.
(Вишня)(слайд 14)

Самый бойкий я рабочий
В мастерской.
Колочу я что есть мочи
День-деньской.

Как завижу лежебоку,
Что валяется без проку,
Я прижму его к доске
Да как стукну по башке!

В доску спрячется бедняжка —
Чуть видна его фуражка.

(Молоток)(слайд 15)

2 задание. Разрезные картинки

Перед вами на столах лежат конверты. Ваша задача, собрать разрезную картинку, определить, как называется произведение, к которому соответствует картинка, и назвать его («Усатый – полосатый», слайд 16)

Уважаемые члены жюри, оцените, пожалуйста, то, как справились команды с заданием и заполните оценочные листы.

А сейчас предлагаем вам немного отдохнуть и размяться. Вставайте, пожалуйста, возле своих стульев и повторяйте движения вместе с нами.

«Пудель» (слайд 17)

Однажды старушка (Ходьба на месте)

Отправилась в лес.

Приходит обратно, (Повороты влево-вправо)

А пудель исчез. (Подниманием плеч)

Искала старушка (Покачивание головой, обхватив ее руками)

Четырнадцать дней,

 А пудель по комнате (Прыжки на месте, руки согнуты перед грудью)

Задание 3.

Сейчас Вашему вниманию будут представлены аудиозаписи произведений С. Я. Маршака, ваша задача угадать, что это за произведения, и сказать их названия. Напоминаем, первой будет отвечать та команда, которая быстрее всех позвонит в колокольчик.

1. Дети нашего двора (слайд 18)
2. «Почта» (слайд 19)
3. «Человек рассеянный с улицы Бассейной» (слайд 20)
4. «Сказка об умном мышонке» (слайд 21)
5. «Усатый – полосатый» (слайд 22»)

Задание 4.

А сейчас конкурс капитанов. Капитаны команд, выходите пожалуйста, к нам. В этом задании вам нужно будет отгадать произведение по картинкам. По очереди отвечаем. Готовы? Тогда начинаем.

1. «Пудель» (слайд 23)
2. «Багаж» (слайд 24)
3. «Автобус №26» (слайд 25)
4. «Где обедал воробей» (слайд 26)
5. «12 месяцев» (слайд 27)
6. «Детки в клетке» (слайд 28)
7. «Кошкин дом» (слайд 29)
8. «Сказка об умном мышонке» (слайд 30)
9. «Почта» (слайд 31)
10.  «Робин Бобин» (слайд 32)
11. «Разговор» (слайд 33)
12.  «Старушка» (слайд 34)

Уважаемые члены жюри, заполните, пожалуйста, оценочные листы.

Задание 5.

 А сейчас предлагаю немного отдохнуть, ваша задача, вспомнить стихотворение С. Я. Маршака «Багаж» и взять со стола только те предметы, которые упоминаются в этом стихотворении. Участвуют одновременно все команды, по очереди подбегаем к столу, берем нужный предмет и несем его к себе в корзинку. Готовы. Начинаем.

Задание 6

У каждой команды на столе лежат мнемотаблицы с зашифрованным стихотворением. Ваша задача – попытаться узнать, что это за стихотворение здесь зашифровано и рассказать его, за это задание команда, первая справившееся с заданием получит 3 балла. Время пошло.

Стихотворение «Разговор»

Уважаемые члены жюри, предлагаем Вам подвести итоги. А пока наше уважаемое жюри совещается, предлагаем Вам послушать стихотворения, которые подготовили для нас дети из разных групп.

        Наше жюри готовы объявить результаты.

Подведение итогов, награждение победителей и участников.

Итого баллов: