Перспективное планирование Развитие речи - средняя группа
календарно-тематическое планирование по развитию речи (средняя группа)

Дата

Месяц

№ п\п

Тема

Форма проведения

Содержание

Материалы

Литература

08.09.21.

1.

Беседа с детьми на тему «Надо ли учиться говорить?».

Помочь детям понять, чем они будут заниматься на занятиях по развитию речи, для чего нужно учиться говорить правильно.

Мягкая игрушка, картинка с образцами ткани.

В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду». Стр.25

22.09.21.

2.

Звуковая   культура   речи: звуки с и сь.

Упражнять в правильном, отчётливом произнесении звука С (в словах и фразовой речи).

Узкие полоски папиросной бумаги.

Стр.26

06.10.21.

3.

Звуковая   культура   речи: звуки з и зь

Упражнять детей в произношении изолированного звука з (в слогах, словах).

А. Прокофьев «На зелёной лужайке», потека «Заря- заряница».

Стр. 32

20.10.21

4.

Звуковая культура речи: звук ц

Упражнять детей в произнесении звука ц (изолированного, в слогах, в словах).

-//-//-//-//-//-//-

Стр. 38

03.11.21

5.

Рассказывание по картине «Собака со щенятами». Чтение стихотворений об осени.

Учить детей называть картинку и описывать в определенной последовательности. Приобщать детей к поэзии.

Картина «Собака со щенками» (Картины из жизни домашних животных»)

Стр. 41

17.11.21

6.

Составление рассказа об игрушке.

Развивать умение составлять последовательный рассказ об игрушке. Упражнять детей в умении образовывать слова по аналогии.

Игрушки: кукла, медвежонок, чебурашка, поросёнок и др.

Стр. 44

01.12.21

7.

Обучение рассказыванию по картине «Вот это снеговик!».

Учить детей составлять рассказы по картине (без повторов и пропусков существенной информации). Закреплять умение придумывать название картины.

Картина «Вот это снеговик!» (Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Наглядно-дидактическое пособие. Для знаний с детьми 3-4 лет.)

Стр. 51

15.12.21

8.

Звуковая культура речи: звук ш.

Показать детям артикуляцию звука ш, учить четко произносить звук (изолированно, в слогах, в словах); различать слова со звуком ш.

Вата.

Стр. 52

29.12.21.

9.

Звуковая культуры речи: звук ж.

Упражнять детей в правильном и четком произнесении звука ж (изолированного, в звукоподражательных словах); в умении определять слова со звуком ж.

Н. Головина «Почему букет поёт?»

Стр. 55

19.01.22.

10.

Обучение рассказыванию по картине

Учить детей рассматривать картину и рассказывать о ней в определенной последовательности. Учить придумывать название картины.

Картинка «Зима. Игры на свежем воздухе» (серия «Рассказы по картинкам»)

Стр. 58

02.02.22.

11

Звуковая   культура   речи: звук ч.

Объяснить детям, как правильно произносится звук ч, упражнять в произнесении звука (изолированно в словах, стихах). Развивать фонематический слух детей

«Трое гуляк» (из французской народной поэзии, перевод Н. Гернет и С. Гиппиус).

Стр. 61

16.02.22.

12.

Составление рассказов по картине «На поляне».

Помогать детям рассматривать и описывать картину в определённой последовательности. Продолжать учить придумывать название картине.

Картина «На поляне» (Гербова В.В. Развитие речи: Учебное наглядное пособие: 4-6 лет. -М. Владос).

Стр. 63

09.03.22.

13.

Звуковая   культура   речи: звуки щ— ч

Упражнять детей в правильном произнесении звука щ и дифференциации звуков щ—ч.

И. Сельвинский «Что правильно?»

Стр. 69

23.03.22.

14.

Составление рассказов по картине «Одуванчики»

Закреплять умение детей придерживаться определённой последовательности при составлении рассказав по картине; придумывать название картине.

Картина «Одуванчики» (Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Наглядно-дидактическое пособие. Для знаний с детьми 3-4 лет.)

Стр. 72

06.04.22.

15.

Звуковая    культура    речи: звуки л, ль

Упражнять детей в четком произнесении звука ль (в звукосочетаниях, словах, фразовой речи). Совершенствовать фонематическое восприятие – учить определять слова со звуком л, ль.

Игрушечный щенок.

Стр. 74

20.04.22.

16.

Обучение рассказыванию.

Учить детей создавать картину и рассказывать о её содержании. Развивать творческое мышление.

Картинки с изображением деревьев, кустов, ягод, грибов, белки, девочки с корзинкой.

Стр. 76

04.05.22.

17.

Звуковая    культура   речи: звуки р, рь.

Упражнять детей в четком и правильном произнесении звука р, рь (изолированно, в чистоговорках, в словах).

П. Фархади «Сороки», С. Маршак «Про всё на свете».

Стр.81

18.05.22

18.

Прощаемся с подготовишками.

Учить придумывать поздравления детям подготовительной группы.

Фотографии выпускников.

Стр. 82