Знакомство со стихотворением А.Барто «Уронили мишку на пол».
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Цель: Познакомить детей с данным стихотворением, вызвать жалость, сострадание, желание помочь. Вызвать интерес и желание послушать стихотворение ещё, любовь к книге. Побуждать детей повторять за взрослым, договаривать последние слова. Пополнять словарный запас детей.

Материал: игрушка- мишка без одной лапы, белый халат для воспитателя, бинт.

Ход занятия:

Дети из спальни заходят в игровую комнату. На полу лежит мишка у которого нет одной лапы.

-Ой, ребятки посмотрите, кто это здесь, лежит?(ответы детей).

Правильно мишка. Давайте я его подниму. А почему же мишка такой грустный.(ответы детей).

Да правильно вы заметили у мишки нет лапки. Присядьте ребятки на стульчики,  я вам расскажу, что же с мишкой случилось. Рассказываю детям стихотворение:

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Всё равно его не брошу-

Потому, что он хороший

Вот видите ребятки как нашего мишку обидели. Его уронили на пол, оторвали ему лапку. А ведь мишке нашему больно было, вы ведь помните как мы с вами учимся бережно относиться к игрушкам, не бросать их и не ломать. А хозяин нашего мишки наверное эти правила не знал, поэтому и обидел мишутку.

А как же мы теперь сможем помочь нашему мишке (ответы детей). Молодцы!

Воспитатель одевает халат и колпак врача. Ну, что давайте мишку лечить ведь ему срочно требуется наша помощь. Давайте пожалеем мишку чтобы он не боялся. Ты не бойся мишка детки тебе помогут. Вставляю мишке лапу, достаю детскую аптечку вытаскиваю из него бинт. Вот это ребятки бинт им мы будем перематывать мишке лапку, вот посмотрите вот так. Вот как мишка наш радуется лапка у нашего мишки выздоровила и теперь он хочет с вами поиграть.

Проводится подвижная игра «У медведя во бору»

Вот молодцы, а сейчас давайте ещё раз вспомним про мишку стихотворение и пожалеем его. Стихотворение читается ещё раз, детки жалеют мишку.

Ребята, а давайте мы нашему мишки шишки соберём и подарим ему. (Раздаю детям по две шишке и предлагаю их положить на коврик,занятие проводится на кругу).Проводится пальчиковая игра «Шишки для мишки».(слова лучше пропевать)

Пальчиковая игра «Шишки для мишки»

Детки по лесу гуляли, (по две шишки лежат на коврике, дети шлёпают ладошками по коленям)

Детки шишки собирали. (дети берут по шишке в каждую руку)

Вот какие шишки (крутим шишками перед собой)

Мы подарим мишке!

Вот как шишечки стучат (стучим шишками друг по другу)

Всех ребяток веселят

Вот какие шишки (крутим шишками перед собой)

Мы подарим мишке!

Мишке шишки мы покажем, (протягиваем шишки к мишке)

А потом за спинку спрячем (прячем шишки за спинку)

Поищи-ка мишка (качаем плечиками)

Где же наши шишки (мишка ищет шишки.)

А вот они ! (детки показывают)

Полюбуйся мишка,

Вот какие шишки! (крутим шишками перед собой.)

Складываем шишки в мешочек, и дарим.

Ну вот ребята и всё мишке пора уходить, мишка вам говорит большое спасибо за помощь.

Дети прощаются с мишкой.