Конспект по развитию речи в группе раннего возраста "У солнышка в гостях"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                                  Детский сад №7 «Снежинка»

                              Карасукского района Новосибирской области

                               Конспект непрерывно – образовательной деятельности

                                    в группе раннего возраста

Приоритетная образовательная область: Развитие речи.

Дата : 7.04.2020

Воспитатель: Могилевцева А.Н                             1 категория

Тема: «У солнышка в гостях»

Форма организации непосредственно образовательной деятельности : групповая

Программное содержание: создать у детей радостное настроение, помочь понять содержание потешек, вызвать желание слушать потешки, подговаривать слова, продолжать учить детей двигаться соответственно тексту и музыке, способствовать развитию воображения, умения ориентироваться в окружающем, закрепить знание о животных. научить применять пальчиковые игры в свободной игровой деятельности; развивать мелкую моторику пальцев рук; воспитывать интерес к стихам, к русскому фольклору, к пальчиковым играм.

Интеграция образовательных областей:   физическое развитие, социально- коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Методы и приемы: организационный момент, сюрпризный момент, создание игровой мотивации, самомассаж, пальчиковая гимнастика,

Развивающая предметно – пространственная среда: Ширма ;кукольный театр (игрушки – ёж, белочка .птички, зайчик, мишка,) морковка.  солнышко, аудиозапись.

Ход НОД

Игровая мотивация: Воспитатель: Ребятки, к нам сегодня пришли гости. Поздоровайтесь с ними. На улице светит солнышко, радуется нам и нашим гостям. А какое у нас солнышко? (Круглое, желтое, теплое, ласковое).

Пальчиковая игра «Утро»

Утро красное пришло.

Солнце ясное взошло.

Стали лучики светить

Малых деток веселить.(Пальчики разгибать по одному)

Прилетели тучки ,

Спрятались лучики. (Пальчики спрятались в кулачок)

Воспитатель :Где же наше Солнышко. Спряталось за тучку и уснуло. Плохо без солнышка. Пойдем солнышко будить .А где же нам его искать.

Кто нам покажет дорогу? Отгадайте.

На лесной опушке в маленькой избушке

Ёжик-крошка там живет.

Может он нам дорожку покажет?

Основная часть: Ёжик: Расскажу и покажу если вы со мной поиграете. Возьмите колючие мячики из корзинки ,они очень на меня похожи.

Игра  с массажными мячиками (упражнение выполняется сначала на правой руке, затем на левой)

Ёжик, ёжик, хитрый ёж,

На клубочек ты похож. (катаем мяч между ладонями)

На спине иголки (массажные движения сжимаем и разжимаем мячик)

Очень-очень колкие. (массажные движения гладим мячик одной рукой потом другой)

Хоть и ростом ёжик мал, (массажные движения поднимаем мячик вверх)

Нам колючки показал, (массажные движения катаем по правой потом по левой руке)

А колючки тоже (массажные движения)

На ежа похожи (катаем между ладонями)

Ёжик: Какие молодцы. Идите прямо увидите белку она поможет.

Воспитатель:А вот и белочка (за ширмой)Белочка ,скажи ,где солнышко живет.

Белочка: Скажу если вы расскажите обо мне потешку.

(В самом начале кулачек сжат)

Сидит белка на тележке,

Продаёт она орешки: (Поочерёдно разгибать все пальчики, начиная с большого)

Лисичке-сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому…

Белочка: Какие ,молодцы . Идите к зайчику, он покажет.

Физминутка.

Маленькие зайчики

Никогда не плачут.

Маленькие зайчики

По полянке скачут.

От лисы, от волка

Убегают ловко.

И за это мама

Им даёт морковку.

Морковку да капустку.

Вкусную - превкусную.

Сели, посидели,

Всю морковку съели.

(Проводится игра с морковкой).

Зайки :Спасибо ,что собрали нашу морковку Идите к мишке он знает.

Воспитатель: Ребятки, а кто это у нас под деревом сидит? Большой какой. Кто это? Мишка.

Воспитатель: Ребятки, а кто это у нас под деревом сидит? Большой какой. Кто это? Мишка. Что Мишка любит кушать?(мёд, малину)

Артикуляционная гимнастика «Сладкое варенье»

Мишка :Спасибо за вкусное варенье. Идите за птичками.

Воспитатель: Ой, а кто это сидит на ветках дерева? Птички.

Прилетели птички,

Птички - невелички,

Всё летали, всё летали,

Крыльями махали.

На дорожку сели,

Зернышки клевали.

Птичка показала, что солнышко спит за тучкой. Давайте разбудим солнышко.

Пальчиковая гимнастика “Дай нам, солнышко, тепла”.

Мы ладони протянули

И на солнышко взглянули. (Дети протягивают ладошки вперед и ритмично поворачивают их вверх – вниз.)

Дай нам, солнышко, тепла,

Чтобы силушка была. (Делают движение пальцами, словно маня к себе).

Наши пальчики – малютки

Не хотят ждать ни минутки, (Ритмично сгибают и разгибают пальцы.)

Тук – тук, молоточками, (Наклоняются и поочередно ритмично стучат кулачками по коленям.)

Хлоп – хлоп, лопаточками, (Ритмично хлопают по коленям.)

Прыг – прыг, словно зайки,

Скачут на лужайке. (Стучат полусогнутыми пальцами по коленям.)

Солнышко(из-за тучки) просыпается. Спасибо ,ребята что вы меня разбудили.

Воспитатель: Ребятки, а давайте нарисуем портрет солнышка на память о нашем путешествии. Посмотрите, что я для вас приготовила. (Достает поднос с манной крупой). Давайте нарисуем солнышко пальчиком на манке. Каролина, какое солнышко?(круглое, красивое). Митя, нарисуй нам солнышко. (Дети рисуют солнышко). Молодцы, ребятки.

Заключительная часть: Солнышко благодарит детей .

Воспитатель :Пора возвращаться нам в детский сад, а солнышку на небо. До свидания.

.