"Школа. Школьные принадлежности"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект НОД в подготовительной к школе группе

Образовательная область «Речевое развитие»

Тема: «Школа.  Школьные принадлежности»

 Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Программные задачи:                        

Образовательная область «Речевое развитие»:

1. Расширение, уточнение, актуализация словаря по теме «Школа. Школьные принадлежности».

2.Совершенствование грамматического строя речи.

3.Закрепление навыков словообразования и словоизмения.

Образовательная область «Познавательное развитие»: 

1. Обобщение представлений о школе и школьных принадлежностях.

Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие»:

1. Воспитывать умение работать в коллективе

2. Воспитывать у детей аккуратность и чувство ответственности.

Образовательная область «Физическое развитие»:

 1. Развивать общую и мелкую моторику.        

Ход занятия.

1. Загадки.

1. Стоит дом, кто в него войдет, тот ум приобретет. (Школа)
2. Грамоты не знаю, а весь век пишу. (Ручка)
3. Новый дом несу в руке, дверца дома на замке. Тут жильцы бумажные, все ужасно важные. (Портфель)
4. На коробку я похож, ручки ты в меня кладешь. Школьник, ты меня узнал? Ну, конечно, я…….(пенал)
5. Языка нет, а рассказывает. (Книга)
6. Если ей работу дашь – зря трудился карандаш. (Стирательная резинка)
7. На ноге стоит одной, крутит – вертит головой. Нам показывает страны, реки, горы, океаны. (Глобус)

- Ребята, кто догадался, о чём мы сегодня будем говорить? (О школе, школьных принадлежностях).

2.      Первого сентября вы все пойдете в первый класс.

- Значит вас будут называть (первоклассница, (к, ки)

- Как называют детей, которые ходят в школу? (Школьница (к, ки)

- Как называют книги, по которым учатся ученики?

- Назовите профессию человека, который учит детей в школе?

 3.     А сейчас ребята послушайте рассказ «Для чего ходят в школу?» Л.Каминского.

Чтение рассказа. Вопросы.

1. Что спросила учительница у детей?
2. Что ответил Витя?
3. Что сказала Наташа?
4. Что сказал Юра?
5. Что сделала Маша?
6. Что, Маша ответила на вопрос учителя – Ты куда?
7. Что в ответ сказала учительница Маше?
8. Осталась ли Маша в классе?

Чтение рассказа с установкой на пересказ с драматизацией.

4.       Назовите каким должен быть ученик (усидчивым, внимательным, сдержанным, аккуратным, трудолюбивым, дружелюбным, ответственным).