Методическая разработка: план развития литературной культуры в младшей группе
методическая разработка по художественной литературе (младшая группа)

План развития литературной культуры в младшей группе

Тема: «Неделя добра»

Цель: воспитание у детей положительных нравственных качеств, умения оценивать свои поступки и поступки других на основе знакомства с литературными произведениями

Задачи: развивать речь детей, активизировать словарь, воспитывать интерес к художественной литературе, учить быть отзывчивыми

Понедельник: чтение О.Альфредо «Козлик-герой»

Задачи: учить детей следить за развитием сюжета, отвечать на вопросы о действиях главного героя. Поддерживать интерес к чтению, развивать связную речь

Вторник: Чтение А. Толстого «Еж»

Задачи: учить детей внимательно слушать, следить за развитием сюжета, сопереживать героям, высказывать свое отношение к прочитанному

Среда: чтение русской народной сказки «Петушок и бобовое зернышко»

Задачи: продолжать знакомить с русскими народными сказками, формировать основы системного мышления и логического анализа окружающей действительности; учить видеть и различать «добро» и «зло»; показать, как в сказках проявляется народная мудрость

Четверг: Чтение Л.Воронковой «Маша-растеряша»

Задачи: познакомить детей с новым жанром – рассказ в стихах, учить слушать отвечать на вопросы. Проанализировать, не случались ли такие ситуации, учить высказывать свое отношение к прочитанному

Пятница: Чтение рассказа С. Прокофьевой «Когда можно плакать»

Задачи: учить детей следить за развитием сюжета, отвечать на вопросы, прививать интерес к чтению, учить видеть в книге источник информации. Предложить детям инсценировать рассказ

Планируемый результат: у детей сформируется доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым, разовьется эмоциональная отзывчивость на художественное слово, бережное отношение к природе, появятся первичные представления о нравственных качествах