«Горошины для Божьей коровки» Комплексное НОД с элементами фольклора и изобразительной деятельности в I младшей группе
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

«Горошины для Божьей коровки»

Комплексное НОД с элементами фольклора и изобразительной деятельности в I младшей группе

Цель: Вызвать интерес к Божьей коровке через потешку и игру, развивать познавательную активность к окружающему миру и развитие речи.

 Задачи:

Обучающие: учить детей слушать и понимать художественное слово (потешку). Упражнять в технике ритмического рисования кружков.

Развивающие: расширять словарный запас понимаемых слов; развивать координацию движений, общую моторику и мелкую моторику пальцев; развивать целенаправленное внимание.

Воспитательные: воспитывать любовь к окружающему миру, сочувствие и желание помогать, доброжелательность.

Словарная работа: божья коровка, крылья, точки, летать небушко, хлебушек, горошины.

Методическое обеспечение: игрушечные: божья коровка и сорока, аудиозапись со спокойной музыкой; вырезанные из цветного картона божьи коровки для рисования, для подвижной игры и цветы, все это по количеству детей; краска – гуашь черного цвета, ватные палочки.

Ход НОД

К нам в гости сегодня прилетела Божья коровка. Посмотрите, какая она красивая, черная головка, спинка - ярко красного цвета. Она долго летела, маленькими крылышками махала и устала. А на красных крылышках  черные горошины.

Покажите пальчикам какие горошины на спине у Божьей коровки.

(Дети, повторяют за воспитателем, в воздухе маленькие круговые движения)

А теперь, покажите мне как Божья коровка махала крылышками, когда летела.

(Дети, повторяют за воспитателем, в воздухе маховые движения руками)

Пока мы играли, Божья коровка отдохнула и готова лететь дальше.

Ты Божья коровушка,

Полети на облачко,

Принеси нам с неба,

Чтобы было летом.

В огороде бобы.

В лесу ягоды, грибы,

В роднике водица, в поле пшеница.

Звучит веселая музыка, влетает сорока.

Сорока: Я Сорка белобока,

              Повертелась, да в лес.

Воспитатель: Сорока, сорока,

              Ты где была?

Сорока: Далеко.

 Кашу варила

Деток кормила

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

А этому не дала:

Ты воды не носил,

Дрова не рубил,

Кашу не варил-

Тебе нет ничего!

Ух, заболталась я совсем!

Летела я высоко, глядела далеко.

И вот что видела!

Из за леса из за гор,

По травушке зеленой,

По муравушке шелковой

Ползли Божьи коровки.

Вдруг ветер налетел и дождь пошел.

А Божьи коровки ползут и приговаривают.

Дождик, дождик, пуще,

Дадим тебе гущи,

Выйдем на крылечко,

Дадим огуречка.

Дадим и хлеба каравай –

Сколько хочешь поливай!

Вот дождик на них и лил.

Все горошинки с крылышек смыл.

И прилетели они со мной,

Просить у вас ребята помощи.

Чтоб вы нарисовали вы им на крылышках черные горошки.

А мне пора к своим деткам.

(улетает)

Рассматриваем Божьих коровок без горошин и с горошенами, рисуем в воздухе горошины.

Дети рисуют ватными палочками черной гуашью отсутствующие горошины на силуэтах.

Пусть наши Божьи коровки подсушат свои новые горошки, а мы пока поиграем.

Подвижная игру «Петушок и божьи коровки»

(Дети за воспитателем бегают по коврику, машут крыльями, присаживаются отдохнуть на нарисованные цветы, расположенные на ковре. Приходит петух пытается поклевать божьих коровок, они улетают с коврика)

Давайте посмотрим, что с нашими Божьими коровками. Какие красивые они теперь стали. Какие ровные горошины получились на их крылышках. Они говорят вам спасибо. И им пора улетать.

А чтоб летелось, им хорошо, мы им расскажем приговорку.

Божья коровка,

Полети на облачко,

Там твои детки –

Кушают конфетки.

Кто глотает, кто жует,

А кто за щечкою сосет.

(Божьи коровки улетают)